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学习目标：1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3.逐步养成回顾与反思的习惯，体会数学与现实生活的联系，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。第1页/共16页第一页，共17页。
第2页/共16页第二页，共17页。
你能提出什么问题？第3页/共16页第三页，共17页。
谁蹦的下数多？我会比较两个数的大小，66＞23。66中的两个“6”所表示的意义一样吗？不一样，十位上的6表示6个十，个位上的6表示6个一。第4页/共16页第四页，共17页。
23是由几个十和几个一组成的？ 23是由2个十和3个一组成的。（ ） 十 个 我知道从右边起第三位是百位。百第5页/共16页第五页，共17页。
有42个，比少得多：比多一些。可能有多少个？可能有多少个？604020805030√√第6页/共16页第六页，共17页。
你能提出什么问题？第7页/共16页第七页，共17页。
还有多少人没坐龙船？（还剩）50-17=33 （人） 5 0 - 1 7 3 3第8页/共16页第八页，共17页。
坐龙船的比坐飞天轮的少多少人？24-17=7 （人） 2 4 - 1 7 7第9页/共16页第九页，共17页。
坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人？24+17=41 （人） 2 4 + 1 7 4 1第10页/共16页第十页，共17页。
计算百以内的加减法时要注意什么？1. 相同数位要对齐。2. 从个位算起，个位满 十 ， 向十位进1。3.个位不够减，从十位退 1，在个位上加10，再减。第11页/共16页第十一页，共17页。
第12页/共16页第十二页，共17页。
总结： 通过本节课的复习，同学们都学到了什么？我们这学期所学的这些知识能熟练地运用了吗？第13页/共16页第十三页，共17页。
635761585662仔细观察，找规律填数：第14页/共16页第十四页，共17页。
综合练习 第1、2、3、4、5、6、15、18题。第15页/共16页第十五页，共17页。
感谢您的观看。第16页/共16页第十六页，共17页。
内容总结学习目标：。1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的加减法知识。2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。第3页/共16页。66中的两个“6”所表示的意义一样吗。23是由2个十和3个一组成的。第6页/共16页。3 3。坐龙船的比坐飞天轮的少多少人。坐龙船的和坐飞天轮的一共有多少人。24+17=41 （人）。第15页/共16页第十七页，共17页。
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