构建高效课堂的有效措施策略.pdf

篇1：构建小学数学高效课堂有效措施 小学阶段中，学生大多是被动的接受知识，学习认知方面还不成 熟，抽象思维发展还不完善，对稍微难一点的数学题不能有效的解决。 有的学生对数学课有了抵触心理，对数学的学习也提不起兴趣；有的 学生甚至放弃学习数学，一蹶不振。针对这种情况，我们必须提高小 学数学的课堂教学效果，思考探究如何解决这一问题。笔者认为，教 师只有深入到教学中，全面提升课堂的实效性，才能提升学生的学习 成绩和学习质量，让学生轻松的学习知识，体验知识，进行快乐、主 动地学习，不再带着情绪学习学科知识，而打破彻底僵化、被动的局 面。小