一年级下数学沪教比一比.pptxVIP

比 一 比一、教学目标二、情景导入三、新课探究四、课堂练习五、课后作业第1页/共14页第一页，共15页。 学会在形如a+( )b、a+( ) b 的( )里填数。能通过口算，使用符号“、=、”对数与加减算式进行比较 。运用数卡探究解题策略：先测定（推断）最大的得数和最小的得数，然后所有余下的得数在它们之间 。通过探究解题策略，培养学生的推算能力。 一、教学目标第2页/共14页第二页，共15页。 二、情景导入15○ 0 15○17 20○200+5○5 5○6+0 9+2○10 9+2○9+1＞＞＞＝＝＜＜复习：在○里填上“＜”、“＞”或“＝”第3页/共14页第三页，共15页。 三、新课探究 能不能用“、=、”号来表示比较的结果？探究一说说比较的结果。第4页/共14页第四页，共15页。 7+（ ）＜ 11 三、新课探究探究二哪些数合适呢？第5页/共14页第五页，共15页。 7+（ ）＜ 11 0、哪些数合适？4╳ 7+ 0 ＜117+ 1 ＜117+ 2 ＜111、2、3三、新课探究哪些数合适呢探究二7+ 3 ＜11第6页/共14页第六页，共15页。 要找到合适的数，可以先算7+（ ）=11，7+4=11，要使结果＜11，加数就要比4小，那么合适的数就是0、1、2、3。其中最大的就是4 三、新课探究探究二小结：第7页/共14页第七页，共15页。 可以填哪些数？最大的是几？你是怎样想的？ 12－ ( ) 6 （ ）里可以填0、1、2、3、4、5，其中最大的是5。 三、新课探究探究三第8页/共14页第八页，共15页。 要找到合适的数，可以先算12－ ( ) 6 ，12-6=6，要使结果 6，减数就要比6小，那么合适的数就是0、1、2、3 、4、5。其中最大的就是5三、新课探究探究三小结：第9页/共14页第九页，共15页。 练习一6+ ＜11哪些卡片合适呢？123456789101112131415161720191806+ ＜1106+ ＜1116+ ＜1126+ ＜1136+ ＜114四、课堂练习第10页/共14页第十页，共15页。 练习二20－ 14哪些卡片合适呢？12345678910111213141516172019180四、课堂练习20- 14020- 14120- 14220- 14320- 14420- 145第11页/共14页第十一页，共15页。 本课小结　　在找合适的数时，可以先把算式看成等式填上数。再根据“＞”或“＜”找合适的数。第12页/共14页第十二页，共15页。 练习册P4、5五、课后作业课后作业第13页/共14页第十三页，共15页。 谢谢您的观看！第14页/共14页第十四页，共15页。 内容总结比 一 比。学会在形如a+( )b、a+( ) b 的( )里填数。能通过口算，使用符号“、=、”对数与加减算式进行比较。运用数卡探究解题策略：先测定（推断）最大的得数和最小的得数，然后所有余下的得数在它们之间。第2页/共14页。复习：在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。能不能用“、=、”号来表示比较的结果。第5页/共14页。7+ 0 ＜11。7+ 1 ＜11。谢谢您的观看第十五页，共15页。