六年级上册英语教案Unit2Katiealwaysgetsupearly湘少版.pdfVIP

Unit 2 Katie always gets up early 第1 课时 1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词 课时目的 always, often, sometimes, never, every day, return, weekday, wake up 。 2.句型：能在句子中参加 always, often, sometimes, never 来表示事件发生的频率。 3.能正确运用表示频率的副词来描绘事件。 4.能介绍自己的日常生活。 5.能听懂、会说 A 局部的课文。 重点难点 1.重点：能在句子中参加 always, often, sometimes, never 来表示事件发生的频率。 2.难点：可以用英语介绍自己或别人的日常生 活。 用于新授单词的图片或实物、人物头饰、单 词卡片、教学挂图、教学磁带等(有条件的学 教学准备 校可利用幻灯片、多媒体课件) 。 教学步骤 教学内容 一、热身/复习 (Warm－up /Revision) 2.Brainstorming 老师用课件出示一个主题单词，要学生考虑 并说出其同类单词。如：老师出示 food, 学生 就可以说 rice, noodles, milk, cake 等。 二、新课呈现 (Presentation) 1.New words and new sentences (1)Lead in 老师出示四幅图，设置情境，导出频率副词 always, often, sometimes, never 。 Tiger: I always eat meat; I never eat vegetables. Boy: I often eat meat; I sometimes eat vegetables. 第 1 页 Dog: I sometimes eat meat; I sometimes eat vegetables. Rabbit: I never eat meat; I always eat vegetables. (有条件的学校老师可以用电脑将上述句子播 放出来，没有条件的学校老师可以自己说出 动物的话) 老师播放上述谈话，让学生找出话中不同之 处，从而引出频率副词 always, often, sometimes, never，并教学生读这几个频率副 词。 老师告知学生这些单词是表示频率的副词， 它们表示事件发生的次数。 (2)Read and say T: Please read the new words and use the words to say what you always/often/sometimes/ never did in daily life. 学生根据老师的问话来答复。 S ：I alway