2023年仁爱版七年级英语下册Unit8 sectionD 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit8 sectionD 教案 随堂笔记 随堂笔记 【学习目标】 1.知识与能力目标： （1） 会背会默写新单词：labor, race, national, flag, the PRC. （2）能读写节日名称：International Labor Day, Dragon Boat Festival, National Day. 2.过程与方法目标：先学后教、自主学习、合作对话交流，通过朗读、表演和对话提高语 言表达能力和逻辑思维能力。 3.情感态度与价值观目标：通过这个话题的学习，同学们对中西方的文化有了进一步的了解， 在学习知识的同时更陶冶了同学们的情操。 【激情导入】 同学们，通过这个话题的学习，你一定能用英语和你的伙伴谈论很多有关中西方传统节 日的话题了吧！那么，本话题就让我们来讨论一下我们在中国还有那些具有特殊意义的节 呢？那么今天就让我再一次感受中国传统节日的洗礼吧！ 【预习达标】 写出下列单词或短语的汉语意思，朗读并默写。 labor________ race________ national___________ flag___________ International Labor Day_______________ the PRC_________________ Dragon Boat Festival_________________ National Day______________ 【自研自探】 自学指导 Step 1 ：复习Section C的重要知识点。 Step 2 ：学习134页的新单词：labor-flag. Step 3 ：朗读Grammar中的句子，观察句子中的谓语动词的形式，完成下列思考 题。思考：Grammar中的句子都表示人们经常做的动作或客观存在的事实，故都 使用 _____________________ 时态，句中的谓语动词都使用____________，当 句子主语是第三人称单数时，谓语动词用_____________________ 形式。 Step 4 ：熟记并熟练运用Functions 中的功能用语。 Step 5 ：熟读104页课文，根据图片当中的细节猜测节日，并画出没学过的句型 以便于上课有重点的听讲。 随堂笔记合作探究 随堂笔记 Step 1：：熟读课文，然后根据图片，和你的同伴一起翻译下面的句型，反复进行 练习，直到熟练为止。 1. 人们享受一天的假期，他们常常去购物或旅游。 ________________________________________________________________ 2. 这一天在许多地方，人们赛龙舟、吃粽子来纪念屈原。 ________________________________________________________________ 3. 在北京，许多人去天安门广场观看升国旗仪式。 ________________________________________________________________ Step 2：两人互查答案，总结出表示庆祝重要节日的表达方式。 _________________________________________________________________ Step 3：为展示提升做准备。 展示质疑 Case 1、我是朗诵家，大声秀出自己的嗓音。朗读1a，完成1b的内容。 Case 2、我是翻译家，快速转动自己的大脑，能正确恰当的翻译。 Case3、我是小老师，展出自己别样的智慧。仔细阅读课文，画出重要知识点和大家分享。 【点评检测结果】（随机点评，查漏补缺，发现问题及时解决。） 【当堂检测，点击中考】 一、根据句意及汉语提示完成下列句子。 1. I couldn’t fall asleep after he told me the __________( 吓人的) story. 2. D