《小小救护员 学包扎》课件 苏教版劳动六年级上册.pptVIP

小小救护员 ——学包扎 【教学目标】 1.通过学习微课，了解包扎的重要作用和包扎常用的器材，并学会使用绷带和三角巾。2.通过拆一拆、比一比、看一看等方式，探究手臂和头部的包扎方法，掌握环形包扎、螺旋包扎和八字包扎，提高学生的自护自救能力。 3.通过应急技能竞赛，增强学生的应急安全意识、提高团队协作能力。 【重点难点】 教学重点：掌握手臂和头部的包扎方法。 教学难点：学会绷带包扎的三种基本方法。 任务： 在小组内选一名同学们化妆成伤员，组员一起研究，进行一次手臂的紧急包扎。（三分钟） 任务： 各组再次进行手臂包扎，改进包扎方法，做到迅速、牢固。（二分钟） 任务： 各组根据四幅头部包扎的图片，小组合作探究头部包扎的方法。（二分钟） 第一幅图他在做什么？（关键点：盖住额头）第二幅图呢？（关键点：拉回交叉）第三幅呢？（关键点：额头打结）第四幅呢？（关键点：对折塞紧） 建议： 1.准备好要用的物品，一边看 一边学着老师的样子进行包扎。 2.先仔细看、认真记，看完后 小组讨论后，再进行包扎。 比赛规则： 每组选出四名同学，两两 一组，同时进行包扎，分别完成手臂和头部包扎，完成后集体举手示意，速度快、包扎准确的小组获得冠军。 *