《巧手工艺坊-纸板凳的设计》（教案）-四年级上册劳动苏教版1.pdfVIP

纸板凳的设计 【教材分析】 本节课活动一通过观察瓦楞纸和日常生活中的各种凳子，从构造 入手，根据材料特点进行设计，着重体现稳定性、牢固度，兼顾美观 度。活动二主要是根据设计方案进行制作，保证稳固和美观。活动三 是对纸板凳进行测试与改进，探究制作出更稳固美观并富有创意的作 品。 本节课主要任务是组织活动一，根据瓦楞纸特点和用途，制定简 单实用的纸板凳方案。 【教学目标】 1.进一步了解瓦楞纸的特点与用途，了解板凳的结构。 2 能设计不同造型和制作工艺的纸板凳，能用草图的方式交流设 计的设想。 3.培养学生创新意识、变废为宝意识和探究的兴趣。 【教学重点】 学会根据瓦楞纸的特点和板凳构造设计板凳。 【教学难点】 考虑安全性和稳固度因素，制定设计方案。 【材料准备】 瓦楞纸、设计稿 【教学过程】 一、导入主题 1.课前已经学习了微课，观察了瓦楞纸，请谈谈你对瓦楞纸的了 解 2. 瓦楞纸的性能有什么特点呢？请看微课学习 3.让我们做个微检测吧！（评价） 4.用过的瓦楞纸箱还能变废为宝吗？ 让我们欣赏一下：荷兰人大卫 Graas 的废旧纸箱创意作品及其他 作品 5.这次活动我们的主要任务是：利用废旧瓦楞纸设计制作一个板 凳 二、设计分析 1.课前同学们拍了不少板凳的照片，请观察板凳，说说构造是怎 样的。 2.欣赏各种用瓦楞纸做的板凳。（想想面板、凳脚、侧板有什么 特点） 3.阅读教材金点子，观察小明的设计草图，讨论小明的设计思路。 4.交流汇报 5.小结设计重点、要点、评价指标 三、纸板凳的制作 1、瓦楞纸的特点 观察瓦楞纸上面的纹理，教师提问：我们在制作凳脚时，梯形的 排版，条纹的方向竖的还是横？学生回答 2、小实验 用一张纸折成波浪形，竖着和横着各在上面出示效果图，以及侧 立的效果。然后在波浪形的纸上放上有个小物件，如一把美工刀，看 看横，竖，侧躺的波浪形纸上会有什么不同的效果。 3、教师小结：在制作凳脚时，梯形在瓦楞纸上排版时，瓦楞纸 的条纹方向不要弄错了，一定要竖着排版。 4 、画样稿（制作六块一样大小的梯形） 5、画梯形（梯形的尺寸，上底边不能太短）用美工刀刻下梯形 （注意安全：不拿工具的手要戴上防护手套） 6、三块梯形重合粘贴（选两块梯形在其中的一面贴上双面胶） 在梯形中间画凹槽，开槽（也可以先在每一块梯形上单独开槽， 然后再三块梯形重合）完成开槽 7、将两块梯形插接成凳 8、凳面 根据自己的设计样子来做，老师要做圆形的 用圆规画圆并剪下，制作三到四片圆 贴上双面胶，两块圆面重合粘贴 9、画十字槽 用美工刀十字开槽，槽口不能开得太大，大小要和凳腿的厚度一 样（注意安全）。 10、完成开槽 装上凳腿，贴上凳面，作品初步完成 11、外观装饰：拿出第二个袋子，里面有许多法宝，可以美化我 们的凳子 评价：比一比，看谁的凳子承重力强 教师小结：生活中并不缺少美，就是缺少发现美的眼睛 拓展：除了我们的小凳子其实还可以当花架（实物展示）还有没 有更新创意。 四、展示交流 1.静静地观察自己的草图，根据指标，你觉得自己的设计能打几 颗星就涂几颗星。 2.轻轻地告诉学友自己的设计构思，是如何体现牢固、安全、美 观的。互相提一提修改的意见。 3.修改并拍照上传设计草图。 4.随机抽选，全班展示，点评分析，提出优化意见。 五、小结课堂 纸板凳的设计 瓦楞纸（废旧） 变废为宝 纸板凳 设计重点：面板、凳脚、侧板 设计要素：稳固、美观、安全