2021-2022学年广东省广州市南沙区四年级（下）期末语文试卷.docVIP

2021-2022学年广东省广州市南沙区四年级（下）期末语文试卷 1．阅读jiàn kāng 　 　向上的书籍能增长我们的见识，能帮我们解除yōu lǜ 　 　让心灵丰富，让生活更xìnɡ fú 　 　。当你寂寞的时候，拿起书本吧，相信你的心灵将会得到wèi jiè 　 　，走进我们的主题班会，一起开启我们的阅读之旅吧！ 2．请为形近字组词，让宣传单错字少。 浏 　 　 咸 　 　 俊 　 　 抢 　 　 刘 　 　 减 　 　 峻 　 　 沦 　 　 3．请用“√”选出正确的读音和词语，完成“阅读之星”介绍。 小明是一个标准的“读书迷”，同学们课后常常看到他（手不释卷 爱不释手）　 　，正陶醉于书中的世界。他乐于分享，总是会给同学们讲书中人物：善良的白雪公主，令人厌恶（è wù） 　 　的妖怪……读书就像给他的生活着（zhuó zhe） 　 　上彩色，让生活变得（五彩缤纷 五光十色） 　 　，他也成为一个（彬彬有礼 出言不逊） 　 　、富有修养的人。 4．书中人物知多少。连一连，请把动物与它相应代表的那类人连起来。 百灵鸟 外强中干的人 应声虫 歌声甜润、清脆的歌手 纸老虎 有才干的人 千里马 没有主见、随声附和的人 5．（3分）课文内容理解：下列理解错误的是（　　） A．《乡下人家》按照时间顺序写出乡下一年四季的美。 B．《海上日出》是巴金的一篇关于写景的文章。 C．本学期我们所学的几篇童话充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 D．对于长文章，我们可以用序号标示每个部分，降低阅读难度。 6．妙手成佳句。 （1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。） 　 　 （2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明 这首小诗运用了 　 　的修辞手法，仿照例子，写诗句。 7．（1）在右边九宫格中，找出一句七言诗，写在横线上。 　 　 （2）　 　，孤帆一片日边来。 （3）洛阳亲友如相问，　 　。 （4）稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方。客店旁边的树叶还未浓密，树枝迎着春光长出新叶。（写出相应的诗句） 　 　 （5）胤恭勤不倦，　 　《囊萤夜读》 （6）爷爷劝我要好好学习，可知：少年不知勤学早，　 　。 8．快乐读书吧。 请你为《十万个为什么》做一张读书卡。 9．校园广播台。“乐享阅读”主题班会结束了，我们在班会上开展了推介“阅读之星”、语言积累大比拼、遨游诗词王国、制作读书卡等活动，请把活动情况写成一则短新闻。（抓住主要情况，准确传达信息，不少于40字。） 　 　 10．实用类文本阅读。 材料一 ??将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，犹如花枝一般：它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都配搭成各种姿态，把全桥构成一幅美丽的图画。桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时 ——【本文段选自《灰尘的旅行》中茅以升于1979年所写的文章《桥梁远景图》】 材料二 ??明珠湾大桥突破了珠水边界，实现了彼岸通融，气势磅礴的造型也使其成为南沙的一道靓丽的风景线。明珠湾大桥以“蛟龙出海”为桥型方案，直线的主梁在中部变为孤线形成拱，宛如出水蛟龙，雄伟壮观，展现南沙腾飞风采：又如长虹卧波，与宽阔的水面、秀丽的山峰及核心区的建筑交相辉映，形成一个和谐的整体。 ??此外，明珠湾大桥采用双层桥面布置，上层为双向八车道，还可增加空间关系，创造出“人、车、船同步行”的景观视点 （1）茅以升预想未来桥梁的美体现在：桥的构件是 　 　的，全身是 　 　的，各个构件是 　 　的。 （2）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 ①茅以升预测“将来的桥梁一定造得很美”，这个预测变成了现实。 　 　 ②明珠湾大桥以“彩虹横跨”为桥型方案。 　 　 ③作者说明珠湾大桥集“颜值”和“内涵”于一身是夸大的说法。 　 　 （3）根据以上材料，提出1个不懂的问题： 解决问题的方法有联系上下文、结合生活经验、查找资料、请教别人等，说说你会采用什么方式去解决？为什么？ 　 　 （4）如果你是明珠湾大桥的形象宣传大使，请你为明珠湾大桥写一段宣传词，30字左右。 　 　 11．文学类文本阅读。 地球的清洁工 ??动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地报名。担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！你们都来报名，我很高兴啊！可是 ??动物们七嘴八舌地抢着回答，考场上顿时乱成一团。“静一静，静一静