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课程教育研究 年第 期
Course Education Ressearch 2018 18 教学·信息
效的教学手段让学生在快乐的学习的同时引导学生通过独立思 建基础教育研究,2017（03）.
考，使每一节课的数学思想真正的落到实处，促进学生数学素养 [2]韩东.化错：助学生习得真知上海：小学数学教师,2017（7，
的提升。
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