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班主任常规工作制度 一、每日常规 1、早上进校问候礼仪训练到位，常抓不懈。 2、请先到教室的学生开窗通风，或指定学生作为小岗位工作，组织好学生及时离校，不单独留学生在校，无论哪种都要做好安全教育。 3、班主任准时进班，有序管理好学生，注意培养学生的能力。 4、发挥劳动委员的管理、督促作用，要求学生到位、尽责。教育学生不要踩踏绿化，清洁环境的同时要保护绿化。 5、作业收交最好广播操前统一进行，建议分设语文、数学、英语组长，收好交给课代表，课代表交给任课老师，这些均在规定时间内完成，要训练有素。 6、班务时间没有特殊情况进行“一日一评”，评价要有主题，组织好、记录好。 7、学生活动班主任不仅到位，更要尽责（如早读、广播操、眼保健操、两分钟预备铃、午餐管理、大扫除、放学管理、学生各类活动等、。 8、领读、预备铃领诵等都可以交给小班主任，优秀生带动中等生，中等生带动偏差生，可以采用滚雪球的形式轮流进行，“班级是学生成长的摇篮”，要多给学生锻炼的机会。 9、做好学生课间的安全教育、文明教育，避免两个极端、在教室、走廊玩得太疯；整班关在教室不出来。要想办法帮助学生找到动和静的最佳点。 10、最后一节没有课尽量提前吃午饭，以便学生午餐时巡视管理；第五节有课，尽量到班级巡视，要随时管理；在教师食堂用餐，也要关注班级。 11、午间休息时间除毕业班外，建议两个起始班级，12、30让学生回教室，阅书籍、下棋、订正作业等自由活动。小岗位学生在12、30前做好教室、走廊保洁，物品摆放杂乱、橱柜窗台积灰、地面角落垃圾、绿化坏死等方面尤要关注。 12、午会课没有特殊情况，建议进行规定的主题教育、周一时政教育、周二十分钟对会/微型团课、周三德育专题、周四健康教育、周五大扫除。中高年级要培养学生的策划、组织能力，要多给学生锻炼的机会。把常规教育的时间都用来补习，学习的效率不一定高，该抓的没有抓，反而得不偿失。 13、安排好教室卫生轮值工作，放学后一定要把好值日生的安全观，要规定完成的时间，有班主任或劳动委员检查，“六关”（门、窗、灯、电扇、饮水机、电脑投影、一定要做好。 /pp14、与经常晚接孩子的家长沟通，请其准时来接，以免发生意外；教育自己回家的学生不要在外玩耍、逗留。 15、充分开展好家校联系，措辞有理有节。 16、认真学习《关于建青实验学校中学部学生违纪情况处理办法和处理程序》，做好学生偶发事件的处理。 17、校班会课专课专用。 二、每周常规 1、记录好《班主任工作手册》，不要检查前临时抱佛脚。必填内容、班级概况；学生概况（可粘贴、；班级工作计划（可粘贴、；班级工作小结（可粘贴、；每周工作；会议记录。 2、按时更换黑板报、软板，体现动态教育，要指导学生自己出。 3、督促班干部定期召开会议，老师参加，给予建议，不提倡班主任主持，要培养学生的能力。 4、做好年级分层德育体系的建设、学生世界公民意识培养课程。 三、每学期常规 1、写好班级工作计划和总结，注意时间和格式。 2、做好《班主任工作手册》的记录，期中、期末按时上交备查。 3、每学期至少家访二分之一，新生期初遍访一次，如实记录《家访记录》。 4、带班外出参加活动，认真组织教育（安全教育、礼仪教育等、，确保学生安全和学校形象。 5、及时总结教育得失，积极撰写德育论文。 6、做好期中、期末学生素质评价，期末写好学生评语，主任室审核后一式两份分别贴于《成长记录册》、《学籍卡》。 7、准时参加班主任例会，特殊情况要提前向主任室请假。 8、认真组织好“礼仪之星”“文明礼仪班”等工作。 9、用第三人称写好学生和集体评优推荐稿，特别区、市级层面，更要保证质量。 10、新学期开学前按要求把班级环境布置好，做好“温馨教室”的建设。 11、一学期召开1—2次有针对性、有质量的主题班会，有记录。 12、做好校园网班级网页、成长博客等现代化手段与家长、学生交流、沟通。 13、在规定时间内认真做好报刊征订工作，并落实好报刊发放工作。 14、加强与学科教师合作、沟通，能发挥核心作用。 15、配合学校、年级开展学生主题活动、家长学校活动；组织好班级家长会，并做好家长签到工作；探索充分发挥班级家委会作用的模式；有纪录。 16、文字材料没有特殊规定，落款处要有姓名和日期，需交电子稿、文字稿，为各项检查做准备。 17、寒、暑假做好特殊学生的家访工作。 18、配合学校其他部门做好相关工作。 五、每学年常规、 1、师徒结对者，认真履职，记录好《班主任师徒带教记录册》，学年末按时交到主任室。 2、做好家长接待、学期评优的工作。