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小学数学教资面试真题及答案 小学数学《2 的倍数的特征》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 创设情境，电影院入口分为“单号入口”和“双号入口”，提问：座位号是多少的同学应该从双号入口进?引出课题。 (二)讲解新知 结合导入问题，引导学生结合生活经验思考电影票的单号和双号有哪些? 可预设学生发现座位号为 2，4，6，8，10 等都是双号。 追问：判断双号的依据是什么? 可设置学生同桌交流活动，通过计算 2 的 1 倍、2 倍…等，通过算式 2=1×2，4=2×2， 6=3×2，8=4×2，10=5×2，……，判断出 2，4，6，8，10 等都是双号。 追问：这些都是 2