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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 18
讲学生的进步。教师不因短暂落后的成绩贬低他们,而是鼓励他 所谓,甚至通过违纪来引起别人的注意,其实内心很敏感很脆弱,
们自己跟过去的表现比,只要在学习态度上有进步,如能独立完 经常有挫败感,他们很需要得到老师同学的帮助。所以老师应巧
成作业,做好笔记,及时背诵知识点,做好常规任务,就可以鼓 设问
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