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课程教育研究 年第 期
教学·信息 Course Education Ressearch 2018 6
否定学生的言行举止，要充分尊重他们渴望独立、自主的个人情 学生参与的、生动的、活泼的、愉快的课堂教学情景，要给学生
感意愿。这是构建良好师生关系的基础。学生得到尊重、理解， 自由活动的时间和空间，鼓励学生的求异思维和创新思维，尊重
会觉得自己是一个不可忽略的人物
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