幼儿园小班体育教案《勇敢的小兔》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育教案《勇敢的小兔》及教学反思  幼儿园小班体育教案《勇猛的小兔》及教学反思  　　活动目的： 　　1.学习绕障碍走或跑，进展肢体动作的敏捷性和协调性。　　2.积极参加运动，体验运动的欢乐。　　3.培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。　　4.初步培育幼儿体育活动的爱好。　　活动预备：　　兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干、狐狸头饰一个 .萝卜玩具假设干 布置场地 .纸团假设干。　　活动过程：　　1.热身活动：　　师生共同仿照小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌：　　今日天气真正好，　　小兔小兔起得早，　　揉揉眼睛理理毛，　　蹦蹦跳跳真喧闹，　　小兔小兔快快跑，　　跑到山上种萝卜，　　种了很多大萝卜，　　真是欢乐兔宝宝。　　老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参加活动的爱好。　　2.开始部分：　　(1)集体活动　　老师介绍运动方法：小兔手持萝卜穿过树林种萝卜，来回数次，直至种完。　　老师示范活动线路和动作。　　(2)自由活动　　幼儿自由尝试动作，老师巡察并辅导个别幼儿。　　留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。　　(3)集体活动：游戏《勇猛的小兔》　　老师介绍玩法：狐狸涌现追逐小兔，小兔四散躲至树林后面，捡起石块投向狐狸，狐狸逃跑。游戏反复进行。　　师生共同游戏，辅导个别幼儿掌控玩法并遵守规章。　　3.放松身体　　师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。　　活动反思　　培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。活动勇猛的小兔就是依据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜爱的游戏方式进展其基本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培育幼儿顽强、勇猛、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的立场。　　学本事时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最末在进行游戏，这样的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子特别需要老师情感上的沟通，以满意孩子的心理需要，所以我在教学中特别着重与孩子的沟通，对孩子的表现实时予以鼓舞和确定。活动中我始终以兔妈妈的身份拉进与孩子的距离， 兔宝宝们当然也是个个融入到了游戏中来。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓舞孩子，宝宝们真勇猛;宝宝们真能干，这样的语言是特别符合小班孩子的年龄特点的，所以一贯能感觉到孩子很快乐、很满意，情感体验很愉悦。　　在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌控障碍行进跳的技能，个别技能弱的幼儿也能在老师的援助下完成这一动作技能。　　不足之处：　　1、最末的游戏可以多玩几次，由于幼儿此时的爱好还是比较高的，可以满意他们玩的需求，适当的多玩几次。　　2、活动结束放松时可以放些轻音乐，感觉会更好些。　　健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。从小激发幼儿的运动爱好，养成坚持体育熬炼的习惯，形成勇猛坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进幼儿在身体、心理和社会适应技能等方面健康、和谐地进展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。 幼儿园小班体育教案《勇猛的小兔》及教学反思