- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程教育研究 年第 期
Course Education Ressearch 2018 12 教学·信息
牢固掌握了椎骨间“三长两短”的韧带。在讲前臂骨间膜时,联 [2]马勇等.解剖学实验室开放对提高学生综合素质的探索[J].
系前臂处于旋前位或旋后位时骨间膜松弛,处于半旋前或半旋后 科技创新导报 ,2010 (2) :222.
您可能关注的文档
- 单片机课程教学改革探索-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 地方高校生物科学专业创新创业教育课程体系研究-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 我国中小学教学方法的反思与重建-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 我国高等教育改革的现状与发展对策-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学科学教育模式存在的问题及对策研究-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高中定制类课程的实践与反思-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- “翻转课堂”下的管理学教学模式改革探析-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高职通信类专业运用现代学徒制的实践和思考-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 基于移动网络下微信答疑课系统的设计研究-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 校企联合的社会实践创新模式探索——以构建产学研三位一体的“未来企业家起航计划”为例-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 互联网时代商业摄影的教学与实践探索-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学数学教学生活化问题及优化策略-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 信息技术支持的小学数学教学创新研究-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中科学教学中克服习得性无助初探-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 在问题解决中培养初中生创新意识素养的策略研究-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 小学国学启蒙教育经验杂谈-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 构建小学数学高效课堂的探索与实践-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 让导数教学散发数学的应用价值-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 从一道幂级数展开的习题引发的教学反思-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 巧用现代信息技术丰富数学课堂教学-来源:课程教育研究(第2018012期)-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 内蒙古自治区北方文化研究院(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)