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课程教育研究 年第 期
Course Education Ressearch 2018 12 教学·信息
解析:若我们直接从问题的正向(即条件)思考,则比较繁 (2)请分别画出符合下列条件的一个三角形:
杂或难以找到解题方法;为此,从逆向(即结论)思考,抓住特 ①三角形两边分别为 2cm 和 3cm; ②三角形两角分别
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