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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第30期 教改窑教研
生活中处处可以学习袁教师可以教导学生每天将自己看见的陌 字片段加以提取和整合袁从而应用到自己写作的文章之中遥 但
生的汉字记下来进行整理袁日积月累中进行学习遥 是这种能力也许需要重点培养遥 有的学生会具有写作天分袁但
在识字的过程中袁教师可以采取许多趣味的方法来吸引学 是袁对于大多数学生来说袁真正需要的还是长期的积累和重点
生袁例如采用动作教学袁举例联系实际教学袁形象教学等生动有 的写作练习
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