2023年外研版七年级英语下册Module 7 Unit1第二课时教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Module 7 Unit1第二课时教案 课题: M7U1 I was born in a small village.（第二课时） 【教学目标】 知识目标：掌握一般过去时的含义及用法，掌握was和were的用法。 能力目标：能听懂有关过往生活话题的讨论，并能了解大意，从中获取主要信息 情感目标：通过本课的学习，让学生能够向他人介绍自己、展现自己，增进同学、朋友间的相互了解，也增进彼此间的友谊。 【教学重点】1)where were you born? 2)I was born in… 3)What were they like? 【教学难点】一般过去时was/were的用法。 （一）当我们要叙述过去发生的事情，尤其是讲故事时，要用一般过去时。 如：We went to see our teacher last Sunday.上周日我们去看我们的老师。 原形 am / is are 过去时 was were （二） be的过去时 （三）含was和were的句式变化。 = 1 \* GB3 ①否定句：was和were后加not即可，可缩写为wasn’t和weren’t 如：I wasn’t in Beijing last year. There weren’t any pictures on the wall yesterday. = 2 \* GB3 ②一般疑问句：was和were提前即可，有肯定、否定两种答语。 如：-Were you in Beijing last year? -Yes, I was. / No, I wasn’t. - Were there any pictures on the wall yesterday? -Yes, there were. / No, there weren’t. = 3 \* GB3 ③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 如：Where were you last year? / What was on the wall yesterday? 【教学方法】任务型教学法，讲授法，小组合作学习法，情境演练。 【重难点突破】以介绍为核心，通过小组活动，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，从而强化学习重难点。 【教具】A tape recorder, multimedia （ (六) 知识点归纳梳理(个人/小组) 1）重点词汇： 2）重点短语 1） 2） 3） 4） 3）重点句型1） 2） 3） (七)达标检测： 一．句型转换 1.I was born in Beijing.(对划线部分提问________________________? 2.Tony was friendly at school.(改为一般疑问句) _____ ____ ____ at school? 3.Was Mr. Green your English teacher?(做肯定、否定回答) Yes, ______ ______. / No, ______ ______. 4.Lingling’s first teacher was Ms. Gao.(对划线部分提问) _______ _______ Lingling’s first teacher? 二、根据汉语完成句子。 1.她出生在一个大城市。 She ______ ______ ______ a big city. 2.你的第一任老师是谁？ Who ______ ______ ______ teacher? 3.这个村子的名字是什么？ ______ ______ ______ of the village? 4.-李先生是你的老师吗？ - ______ ______ ______ your teacher? -是的，他是。 - Yes, ______ ______. 5.海伦在学校表现很好。 Helen was ______ ______ ______. 6.