最新部编人教版三年级语文下册《语文园地六》课件.pptxVIP

语文园地第1课时第2课时交流平台第1课时 在学习中，遇到难懂的句子和难懂的词语，你是怎么解决的？ 我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。 联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。 理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。 初读这些句子的时候，你读得懂吗？后来又是怎么理解的呢？“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样” 对于难懂的词语和句子，我们可以采用以下方法：联系上下文；结合生活经验。 除了以上理解难懂的词语和句子的方法，你们还有什么方法？结合课文中难懂的句子，谈谈你的理解。 小结方法：理解难懂的句子，可以联系上下文，可以结合生活经验，可以查找资料，可以请教别人，可以想象画面……识字加油站 仔细观察课本插图，说说你从图上看到了哪些景物。前鼻音xùyǔ旭日 岛屿 海滨 沙滩瞭望 巡航 缆绳 铁锚旭 屿 瞭巡 缆 锚边音形声字你有什么好的方法记住这些字？ 选择其中一两个词语或者更多词语来说句子，一边说一边想象画面。词句段运用第2课时米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我们可以用什么方法来理解“熟”这个多义词呢？ 先联系上下文理解（猜一猜），再查字（词）典确认（选一选）。 熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④做某种工作时间长了，精通而有经验；⑤程度深。真比那老剃头师傅还熟练。落到一个熟睡中的婴儿的头发上。 味道：①趣味，情趣；②物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；③气味。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。理解句子中“大方”的含义。 ①对于财物不计较；不吝啬。②（言谈、举止）自然，不拘束。③（样式、颜色等）不俗气。他很大方，不会计较这几个钱。（ ）她见了陌生人一点也不拘束，很大方。（ ）这种布的颜色和花样看着很大方。（ ）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 读一读，想一想，这两句话各是围绕哪一个意思来写的？ 第一句围绕“胆小”，通过“怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”，写出了表弟小沙“天生胆小”的特点。 第二句围绕“高兴”，通过“唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞”，来具体表现“他们”是如何“高兴极了”的。 小结：围绕一个意思写句子，可以把意思表达得更完整、更具体。小丽多才多艺……雨下得真大…… 第一句应围绕“多才多艺”来写，写出小丽有哪些方面的才艺。 第二句应围绕“雨大”来写，写出从哪些方面看出雨大。小丽多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌，能像孔雀一样跳优美的舞蹈，还能妙笔生花。雨下得真大，像瓢泼一样，地上瞬间变成了河，池塘也涨满了，还淹没了村里的独木桥。日积月累◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》◎人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》◎改过不吝，从善如流。——苏轼yānlìn 《周易》《论语》《左传》是我国三部古典著作，苏轼又叫“苏东坡”，是北宋文学家、书法家，又是“唐宋八大家”之一。你知道哪句话的意思？见善则迁，有过则改：见到美好的人和事就要努力学习，有了错误就要马上改正。过而不改，是谓过矣：有了过错而不改，这就是真的过错了。人谁无过？过而能改，善莫大焉：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。改过不吝，从善如流：改正过错不要吝惜，听从正确的意见，要像水从高处流到低处一样。第1课时第2课时了解恐龙第1课时恐龙 看到“恐龙”这个词，你的脑海中浮现出怎样的形象？高大、凶猛、笨拙。 恐龙（英文名：Dinosaur）是出现在中生代时期的一类爬行动物的统称，它们大多有矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯。主要栖息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林或开阔地带。 1842年，英国科学家理查德·欧文在研究几块样子像蜥蜴骨头的化石时，认为它们是某种史前动物留下来的，并将这一类史前动物命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龙在约6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上的一个谜，这个谜至今仍无人能解。 从大家的交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而，谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？6 飞向蓝天的恐龙学习字词自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词。遇到难读的字、词语或句子多读几遍，也可以向同学请教，把课文读通、读顺。我会认dùnmiáoyǎndūnjīnsuìjǐn钝 仅 描 隧 衍 吨