全国初中语文优质课综合性学习口语交际优质课一等奖《应对和即席讲话》教学设计+学生教案.docVIP

PAGE PAGE 1 课题名称：言之有物吐珠玑，言之有趣灿莲花 ——应对和即席讲话 【课时】 一课时 【教学目标】 1、了解应对和即席讲话的特点。 2、探究应对和即席讲话的技巧。 3、创设情境，在实践训练中提高瞬时应变和即席讲话的能力。 【教学过程】 一、联系时事、导入激趣 二、呈现个案、探究技巧 （一）即席讲话 1、什么是即席讲话？ 2、哪些场合会用到即席讲话？ 3、需要即席讲话的时候你是什么反应？ 【个案A】 秀才选婿 一位秀才，有一个美丽的独生女儿。他开了一家书院，要在三个优秀学生中挑选一个作为自己的女婿。一个雪天，他准备一桌酒席，请三个学生到府上，由女儿出题自己考，题目是：用“糊糊涂涂”、“清清楚楚”、“容易容易”、“困难困难”填句组成四句短文，且将这四个词放在每句短文的后面。 张三看着窗外纷纷扬扬的雪花，触景生情：“雪在天上糊糊涂涂，落在地上清清楚楚，把雪变水容易容易，要把水变成雪困难困难。” 李四看见客厅的字画也顺口吟诵：“墨在砚池中糊糊涂涂，写在纸上清清楚楚，要把墨变成字容易容易，要把字变成墨困难困难。” 王二酒足饭饱，慢慢吟来：“这桌佳肴美酒弄得我糊糊涂涂，可我心里清清楚楚，小姐选我容易容易，我选小姐困难困难。” 思考：1.这3个优秀学生的讲话分别是从什么