用转动小滑板车圆锥体的方法教学难点准确检测工件的锥.pptxVIP

第1页/共13页教学目标及重难点1、知识目标：掌握转动小滑板车圆锥体的方法。 会根据工件的锥度，计算小滑板的旋转角度。2、能力目标：掌握锥度的检查方法。 （1）使用游标角度尺测量锥体的方法。 （2）使用套规检查锥体的方法。教学重点：用转动小滑板车圆锥体的方法教学难点：准确检测工件的锥度 第一页，共14页。第2页/共13页相关工艺知识 1、小滑板转动角度的计算圆锥半角tg==式中－圆锥半角C－锥度D－最大圆锥直径d－最小圆锥直径 L－最大圆锥直径与最小圆锥直径之间的轴向距离若在1°－3°之间，可用近似公式≈常数×2、转动小滑板的方法将小滑板下面转盘上的螺母松开，把转盘转至所需要的圆锥半角的刻度上，与基准零线对齐，然后固定转盘上的螺母。第二页，共14页。第3页/共13页 因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和经常拆卸的配合件上。 外圆锥钻头顶尖铣刀柄第三页，共14页。第4页/共13页小滑板中滑板大拖板退出大滑板目录返回下页案例1摇动转动方刀架大滑板 能否加工出锥面？将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板 操作演示请注意观察刀尖运动轨迹第四页，共14页。第5页/共13页小滑板中滑板大拖板退出大滑板目录返回下页案例2摇动转动方刀架小滑板 能否加工出锥面？将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板 操作演示请注意观察刀尖运动轨迹第五页，共14页。第6页/共13页小滑板中滑板大拖板退出大滑板目录返回下页案例3摇动转动小滑板大滑板 能否加工出锥面？将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板 操作演示请注意观察刀尖运动轨迹第六页，共14页。第7页/共13页小滑板中滑板大拖板退出大滑板目录返回下页案例4摇动转动小滑板 能否加工出锥面？小滑板将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板 操作演示请注意观察刀尖运动轨迹第七页，共14页。第8页/共13页小 滑 板 从以上案例1~4分析可知： 将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板就可以加工出锥体。第八页，共14页。第9页/共13页相关工艺知识 3、车削前调整好小滑板镶条的松紧。4、检查锥度的方法（1）用万能角尺检查锥度将角尺调整到要测的角度，角尺面与工件平面靠平，直尺与工件斜面接触，通过透光的大小来找正小滑板的角度。（2）用锥形套规检查锥度在工件表面上顺看母线，相隔约120°均匀涂上三条显示剂，将套规轻轻套在转动半圈之内，取下套规观察显示剂被擦去的情况，鉴别小滑板应转动方向以找正角度。5、车锥体尺寸的控制方法（1）用卡钳和千分尺测量。（2）用界限套规控制尺寸。第九页，共14页。第10页/共13页看生产实习图练习车削 第十页，共14页。第11页/共13页看生产实习图练习车削 第十一页，共14页。第12页/共13页总结容易产生的问题和注意事项（1）刀尖应严格对准工件旋转中心。（2）按近底平面时，应停止机动进给，用手动进给代替。（3）用塞规检查孔径，应开排气槽。（4）控制沟槽间的距离，应选定统一的测量基准。（5）应利用中滑板刻度盘的读数，控制沟槽的深度和退刀的距离。第十二页，共14页。第13页/共13页感谢您的观看！第十三页，共14页。内容总结教学目标及重难点。会根据工件的锥度，计算小滑板的旋转角度。圆锥半角tg==式中－圆锥半角。L－最大圆锥直径与最小圆锥直径之间的轴向距离。若在1°－3°之间，可用近似公式。将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板。将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板。小 滑 板。将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板就可以加工出锥体。（2）按近底平面时，应停止机动进给，用手动进给代替。（4）控制沟槽间的距离，应选定统一的测量基准第十四页，共14页。词语：计算 拼音：jì suàn 解释：亦作“计筭”。谋划；考虑。《韩非子·六反》：“故父母之於子也，犹用计算之心以相待也，而况无父子之泽乎！”《三国志·吴志·滕胤传》：“恪曰：‘诸云不可者，皆不见计算，怀居苟安者也。’”明张居正《答督抚刘百川书》：“今计筭久远，果便于人，则曹子之言，固可从也。”《明史·萧授传》：“授沉毅多计算，裨校皆尽其材，而驭军严整。”丁玲《母亲》一：“大奶奶年轻的时候也不算不精明，可是做丈夫的更有计算，左劝右劝又买些顶精致的烟具，甜言蜜语，就把大奶奶也拖进去了。”核算数目。《史记·平準书》：“於是以东郭咸阳、孔仅为大农丞，领盐铁事；桑弘羊以计算用事，侍中。”《水浒传》第三九回：“便唤酒保计筭，取些银子筭还，多的都赏了酒保。”柳青《铜墙铁壁》第十四章：“群众比头一天慌张，要求不要过秤，拿口袋计算，只记下名字就行了。”算计。谓暗中打损害别人的坏主意。《廿载繁华梦》第二回：“且説周庸祐自从计算傅成之后，好一个关里库书，就自己做起来。”曹禺《北京人》第一幕：“任何一句话，在她听来都藏