2023年外研版三年级英语下册Module6U1--2教与学导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 英语3下（小三起）外研版Module6U1--2教与学导学案 Module 6 Unit 1 What do you do on Sundays ? 教与学设计案 【学习目标】 1、知识与技能 全体学生能掌握 do ,Sunday, swimming , go swimming , eat , in , sleep , watch , watch TV , TV 全体学生能听懂What do you do on Sundays ? 部分学生能初步运用What do you do on Sundays ?来谈论周末活动安排。 2、过程与方法 运用游戏，活动，调动学生学习英语的积极性，注意各个层次的学生，避免孩子掉队。 3、情感、态度与价值观 积极运用所学英语进行交流和表达，学会珍惜时间，合理安排自己的日常活动。培养团队合作的习惯和精神。 【重点难点】 词汇：do ,Sunday , swimming , go swimming , eat , in , sleep , watch , watch TV , TV 句型：What do you do on Sundays ? I go swimming. 【学法指导】 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 1、自主检测： 周末你会做什么？能否用英语表达下列句子： 我去踢球。 我去骑车。 我去游泳。 我看电视。 2、我的疑惑： 【合作探究，释疑解惑】 上模块中，小猫在小狗睡觉时总问问题，结果把小狗惹怒了。今天，小猫因为问题太多，又遇到了什么麻烦呢？它又问了些什么问题？ 检查学生能否朗读课文，分角色表演对话，并请若干小组上前向全班展示。 老师出示问题： 1)What does Sam do on Sundays ? 2) What does Sam do in the morning ? 3) What does Dalin do on the Sundays ? 看学生能否理解问句意思。 4）老师帮助理解 “ in the morning ，in the afternoon , sleep , watch TV” 的意思。 【检测反馈，学以致用】 通过活动3的学习 ，以达到巩固课文内容的目的。 活动4, 学生看四幅小图，读方框中短语，用句子What do you do on Sundays ?进行练习。 【总结提炼，知识升华】 学习收获 1）能否用英语询问对方某时是不是做某事？ 2）能否用句子What do you do on Sundays / on Sundays /on Mondays / in the morning / in the afternoon？提问，并能用 I …. 作答。 需要注意的问题： 介词 in 和 on 的区别及搭配。 【课后训练，巩固拓展】 读句子，选择正确答案 eat B.ride C.play D.go E.watch (　　)１.Ｉ＿＿　ｍy bike on Mondays. ( )2. I ____ swimming on Saturdays. ( )3. I ____meat in the morning. ( )4. I____football in the afternoon. ( )5. I____TV on Sundays. 读句子，圈出正确的答案。 Do you ride a bike (in /on) Mondays ? What do you do (in /on) Sundays? Do you play football (in /on) the morning? 4. I watch TV (in / on) the afternoon? 课后反思： 通过自主检测，复习以前学过的知识 播放活动1的动画或录音，让学生看图。学生听后回答问题。 播录音或动画，请学生完整听1—2遍录音，再播录音，让学生跟读，然后通过全班，小组跟读，直到学生可以自己朗读。 学生带着问题听两遍课文，学生尝试回答上述问题，学生在理解课文的基础上，模仿录音的语音语调，请学生以小组为单位分角色朗读并表演课文。 老师通过列举，展示词语相关照片或图片的方式，帮助