辽宁省高校研究生精品课程资源共享研究-来源：课程教育研究（第2018015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-13 发布于四川
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教改·教研课程教育研究 Course Education Ressearch 2018 年第 15 期并在课堂上讲解，讲解结束后教师进行点评并组织所有学生进行每位学生寻找一种药用植物并制成标本，同时辅以文字描述其名交流讨论。如“十三五”教材新增的开放性章节“药用植物的生称（包括中文名及拉丁名）、科属、形态特征、采集地、采集人长发育与调控”等，可使用“交换课堂”的方法授课。该种方法和采集日期，学生所得成绩以 10