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                 高考历史 (课标 Ⅱ专用) 
专题十五 第二次世界大战后 
        世界政治格局的演变 
                                                                       栏 目索引 
                              五年高考 
                       考点一 《共产党宣言》和巴黎公社 
A 组    统一命题 ·课标卷题组 
1.(2016 课标 Ⅱ,35,4分)20世纪50 年代中期 美国一位著名黑人爵士乐演唱家 在美国新闻署的 
资助和安排下 多次赴非洲等地巡演 赢得 了大量歌迷 很多人通过他的演唱知道了美国 。美国 
政府机构支持该演唱家海外巡演的主要 目的是  (  ) 
A.争取国内黑人选民支持 
B.展示美国的经济实力 
C.抵制不结盟运动的发展 
D.与苏联争夺中间地带 
                                                                       栏 目索引 
答案    D  据题干信息可知,20世纪50 年代中期 美国政府资助 、安排黑人爵士乐演唱家多次 
赴非洲等地巡演 迁移当时的时代特征——美苏争霸 可以判断出美国这样做的目的是与苏联 
争夺中间地带 故选D 项 。材料中的做法未必能争取到国内黑人选民的支持 故排除A 项;这一 
做法与展示美国的经济实力无关 排除B项;不结盟运动兴起于1961 年 故C 项与题干中的时间 
信息不符 排除 。 
 易错    示 本题易错选A 项 错误原因在于望文生义 没有看清美国政府派黑人音乐家赴非洲演 
 出的真实意图 。美国虽然有很多黑人选民 但美国政府的上述做法并不是为了争取黑人选民支 
 持 而是为了国家利益 即与苏联争夺中间地带 。 
                                                                       栏 目索引 
2.(2017 课标 Ⅰ,34,4分)下图是苏联时期的一幅漫画 《又是斯大林格勒》 。该漫画表明  (     ) 
         
A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 
B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 
C.二战期间苏联经济建设并未停滞 
D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 
                                                                       栏 目索引 
答案    D  从漫画信息看 斯大林格勒水力发电站开始建筑的消息使西方代表人物感到震惊 
和失落 结合画面中的一位人物手握 弹“头”等信息可知 苏联在 冷“战”期间的经济建设成 
就巨大 美国等西方国家的遏制政策未能阻止苏联经济的发展 故选D 项 。由漫画名称 《又是 
斯大林格勒》可知 漫画反映的时间是斯大林格勒战役之后 由此可排除A 、B 两项;受苏德战 
争的影响 苏联经济建设受到严重破坏 第三个五年计划被迫中断 故C 项与史实不符 。 
解题思路 注意题 目隐含的信息:一 、又“是斯大林格勒”联系在斯大林格勒发生的重大事件确 
定漫画反映的时间;二 、斯大林格勒的建设成就;三 、画面上一位人物手握 弹“头”说明这些人物 
对苏联持敌对态度 。 
                                                                       栏 目索引 
3.(2016 课标 Ⅰ,35,4分)1947 年 美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划 并敦促欧洲方面首先 
拟 
定一项联合性质的计划 要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意 也应征得一部分国家的 
同意 。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策  (  ) 
A.有利于煤钢联营的建立  B.促成了欧美平等伙伴关系 
C.导致欧洲出现对峙          D.成为德国分裂的根源 
答案    A  马歇尔计划强调国家间的合作 这有利于煤钢联营的建立 故A 项符合题意 。马歇尔计 
划是援助欧洲复兴的计划 不可能促成欧美平等伙伴关系的建立,B项错误;材料强调的是联合而非 
对峙,C项错误;德国分裂的根源是美欧与苏联在国家利益和意识形态方面的冲突,D项错误 。 
方法技巧 信息定位法:通过材料关键信息判断正确答案 如本题的关键信息是美国敦促欧洲方 
面拟定一项联合性质的计
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