减法的运算性质教学设计.pdfVIP

《减法的运算性质》教学设计 教学内容：青岛版小学数学四年级下册 15 页信息窗 3 第 3 课时 教学目标 1．掌握一个数连续减去两个数，可以用这个数减去两个减数的 和，会用减法的运算性质进展一些简便计算。 2．通过观察、猜想、验证、归纳，让学生探究发现减法的性 质。培养学生理性思考、推理能力和抽象概括的能力。 3．培养学生根据详细情况选择算法的意识和能力，开展思维的 灵活性。 教学重难点 教学重点：学生通过实践体验概括减法的运算性质。 教学难点：灵活运用减法的运算性质进