部编版四年级语文下册《21-古诗三首》精美课件.ppt

导入诗文 王冕爱梅，这一天他家洗砚池边的梅树开花了，那淡雅的色彩、宜人的清香让王冕沉醉了，于是他挥墨画下了这么一幅墨梅图。为了使画的意境更加深远，他还在画上题了一首诗。 初读古诗 自由朗读，注意多读几遍，要把诗读正确、读流利、读出古诗的节奏。 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 yàn qián kūn “砚” 文房四宝： “洗砚池” “乾坤” 读课文注释，你读出了王冕怎样的品质？ 勤奋、自励 天地间。 笔、墨、纸、砚。 朗读古诗 通常七言诗都是按照二二三的方式停顿的，这样就能把古诗的节奏读出来了。 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 品读，知诗意 自由朗读，你能理解哪些字句的意思？哪些地方你还读不懂？做上记号。 你觉得自己读懂了这首诗吗？有哪些疑问？ 再读，知诗味 王冕笔下的墨梅给你留下了什么印象？ 知淡味 淡墨痕 画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹，这就是诗中所云的“朵朵花开淡墨痕”。 树上的梅花怒放枝头，可王冕笔下的梅花与众不同。它没有水仙的灵气，没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的华贵，只有独属于自己的孤傲、冷清。王冕为何会对淡雅的梅花如此钟爱呢？ 王冕性格孤傲，鄙视权贵，他的诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄。 元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了。 老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。 明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决定重用他，王冕选择了退隐山林。 淡泊名利 读资料，说说王冕是个怎样的人？ 王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？用诗句回答。 知清味 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 自由读读这两句诗，静静地想一想，并结合王冕的品性，说说你对这两句诗中的哪些词句又有了新的认识。 “好颜色”不仅指墨梅的素雅清丽，也指作者的淡泊清明。 “清气”不仅指梅花的淡淡幽香，也指作者的清白正气。 知诗味 听引读，跟诗句，体会诗人情感。 引读：洗砚池头，梅花绽放；画纸之上，淡墨铺陈。 读一读 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 这是王冕心中透着淡淡墨香的孤傲的梅花呀！ 引读：王冕呀，你拒绝了达官贵人，拒绝了朋友，甚至拒绝了赏识你的皇帝，这样便再没有人欣赏你的才华了，你害怕吗？ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 引读：是的，做自己最重要，做清白正气的自己最重要！ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 引读：是的，因为在你心里永远坚守的是—— 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 配乐诵读。 背诵诗句。 知诗法 王冕借梅花的淡雅清香来表达自己的志向，抒发自己的情怀，这种手法叫什么？ 托物言志 画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 拓展延伸 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石 零落成泥碾作尘，只有香如故。 ——陆游 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ——林逋 天刚蒙蒙亮，诗人和朋友就出门了。他们来到江边，依依惜别。远处的山，孤傲耸峙在江心，它好像也见证着这惜别的情景。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 即将分别，王昌龄会和朋友说些什么呢？ 好友辛渐就要回去，即将见到家乡的亲友，猜想一下，王昌龄的家乡可能会有哪些亲友，这些亲友见到辛渐可能会问些什么？ 年迈的双亲、结发妻子、兄弟姐妹、友人。 亲友： 相问： 王昌龄为什么不能回来？ 他能否吃饱穿暖？ 他究竟犯了什么错，为什么屡遭贬谪？ 王昌龄想让友人告诉亲友什么？王昌龄想到了许多，但是他在送别辛渐时只有一句嘱托的话—— “一片冰心在玉壶” 冰、玉有什么特点？王昌龄一遍又一遍地在心底呐喊，是想表明什么？ 尽管两次被贬，可诗人仍然坚定自己的信念，仍然不改变自己冰清玉洁的高尚品质。 顽强 纯洁 清廉 正直 总结全诗 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 秋雨绵绵，江水悠悠，寒意阵阵，两个夜行的人，他们是即将分别的朋友。天还未明，早起的两人依依惜别，远处孤峙的山见证着一切。这寒雨，这孤山，是分别的离愁，更是诗人的心声——无论多少凄风冷雨，诗人都坚如磐石，纵然孤身一人，也冰清玉洁。寓情于景，情景交融，别具匠心。 默写古诗。 收集送别诗，体会诗中表达的情感。 拓展练习 板书设计 芙蓉楼送辛渐 寒雨 冰心 楚山 玉壶 孤寂 高洁 表明心志 第2课时 《塞下曲》 【唐】卢纶 复习导入 唐诗按照内容进行分类有：送别诗、田园诗、思乡诗、边塞诗等。 边塞诗