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PAGE PAGE 1 初三语文上册第四单元测试习题 第一部分： 1、常识填空。(2 分) ⑴《始得西山宴游记》作者 。 ⑵《满井游记》作者 是 (朝代)文学家。 ⑶《登泰山记》作者 是 (朝代)散文家。 ⑷《湖心亭看雪》和《记承天寺夜游》作者分别是 和 。2、原文填写。(4 分) ⑴ ， ， 。别是一般滋味在心头。 ⑵短短蒲茸齐似剪， 。 ⑶及下船，舟子喃喃曰：“ ， 。” ⑷游人虽未盛， ， ， ，亦时时有。3、解释下列句子中的词语。(5 分) ⑴而未始知西山之怪特(未始： ) ⑵局促一室之内(局促： ) ⑶自京师乘风雪(乘： ) ⑷余拏一小舟(拏： ) ⑸好在莲花解意，婉娈可人，不论你走到哪一面，都可以让你尽情观赏的。(婉娈： ) 4.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(3 分) 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 A、诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜了无人声的幽寂。 B、第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起了更生动的烘托作用。 C、全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”。 D、全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。 5.1936 年 10 月 19 日，我国著名新闻记者、出版家邹韬奋在上海各界公祭鲁迅先生大会上讲的一句是这样的：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是 (将前文划线词语改变语序填写)。” (2 分) 第二部分：阅读(一) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 文中“念无与乐者”“念”的结果是 。(2 分) 文中描写月光的句子是 ，描绘了一个 的美妙境界。(3 分) 文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。(2 分) 9、选出句子阅读停顿正确的一项( )(3 分) A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步/于中庭。 C.但少闲如吾/两人者耳。 D.水中藻荇交横，盖/竹柏影也。 文章结尾流露出作者怎样的情绪?(3 分) 对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )(3 分) 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人” 罢了。 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找 快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。(二) 石崇与王恺争豪 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇， 崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿③。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚;如恺许比⑤，甚众。恺惆然 ⑥自失。(选自刘义庆《世说新语》) (注释：①舆服：车辆、冠冕和 服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。 ③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。) 12、用现代汉语解释加点的词语。(3 分) (1)并穷( )绮丽，以( )饰舆服 (2)世罕其比( ) (3)尝( )以( )一珊瑚树高二尺许( )赐恺 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。 (2 分) 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有 什么作用? (4 分) 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉? (3 分) 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点? (3 分) 文章反映了当时怎样的社会现状? (4 分) (三) 阅读下文，完成 11~17 习题。 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶?向为何声，岂其鬼耶?”覆而出之，堕地 走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“异哉!是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不 啮而啮，以声致人;不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠;堕此虫之计中， 惊脱兔于处女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜;能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。