三角形内角和课件(1).ppt

180o－75o－65o=40o 180o－（75o＋65o）=40o 看图，求三角形中未知角的度数。 180o－125o－25o=30o 180o－（125o＋25o）=30o 1. 我是小判官：（下列说法对的打“√”，错的打“×”） (1)一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（ ） (2)钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。（ ） (3)把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90度。（ ） (4)直角三角形的两个锐角和是90度。（ ） (5)任何一个三角形的内角和都是180度。（ ） × √ × √ √ 6. 180o÷3=60o （180o－96o）÷2 =84o ÷2 = 42o 90o－40o=50o 求三角形各个角的度数。 5. 我是小判官：（下列说法对的打“√”，错的打“×”） (1)一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（ ） (2)钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。（ ） (3)把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90度。（ ） (4)直角三角形的两个锐角和是90度。（ ） (5)任何一个三角形的内角和都是180度。（ ） × √ × √ √ 6. 180o－75o－65o=40o 180o－（75o＋65o）=40o 看图，求三角形中未知角的度数。 180o－125o－25o=30o 180o－（125o＋25o）=30o 1. * 三角形内角和 不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！ 我的三角形小，那我的内角和就小喽…… 我的三角形最大，所以我的内角和最大！ 三角形内角和课件(1)180o－75o－65o=40o 180o－（75o＋65o）=40o 看图，求三角形中未知角的度数。 180o－125o－25o=30o 180o－（125o＋25o）=30o 1. 我是小判官：（下列说法对的打“√”，错的打“×”） (1)一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（ ） (2)钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。（ ） (3)把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90度。（ ） (4)直角三角形的两个锐角和是90度。（ ） (5)任何一个三角形的内角和都是180度。（ ） × √ × √ √ 6. 180o÷3=60o （180o－96o）÷2 =84o ÷2 = 42o 90o－40o=50o 求三角形各个角的度数。 5. 我是小判官：（下列说法对的打“√”，错的打“×”） (1)一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（ ） (2)钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。（ ） (3)把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角和都是90度。（ ） (4)直角三角形的两个锐角和是90度。（ ） (5)任何一个三角形的内角和都是180度。（ ） × √ × √ √ 6. 180o－75o－65o=40o 180o－（75o＋65o）=40o 看图，求三角形中未知角的度数。 180o－125o－25o=30o 180o－（125o＋25o）=30o 1. 1 2 3 操作要求： 1、每人画一个三角形，量一量三个内角的度数， 做好记录并算一算它们的和。 2、组员如实汇报，组长负责填好小组活动记录表。 温馨提示： 1、同组间尽量画不同形状的三角形，画出的 三角形要规范。 2、要正确使用量角器。 我们来操作 3 2 3 1 拼 1 1 2 2 3 3 折 中点 中点 温馨提示： 1、为了便于操作，可先给三角形的三个内角 标角的记号。 2、合作时选择理论操作，科学研究。 汇报要求： 1、我们组选择＿＿三角形进行研究，用＿＿的方 法研究。 2、我们发现了：＿＿＿＿＿＿＿ 我们来合作 我的发现： 三角形的内角和等于180° 180o－75o－65o=40o 180o－（75o＋65o）=40o 看图，求三角形中未知角的度数。 180o－125o－25o=30o 180o－（125o＋25o）=30o 1. ∠2＝1800－1400－250=150 在一个三角形中， ∠1＝1400，∠3＝250 ， 求∠2的度数。 2. 三角形内角和课件(1) 1. ∠1=50 .∠2=50 .∠3=60 3.下列哪些能构成三角形 2. ∠