项目6任务8安装与测试RLC串联谐振电路教案2 (1).docx

《电工基本电路的安装与测试（第2版）》项目6教案　　执行主编　俞艳 PAGE 5 项目6 安装与测试单相交流电路 *任务8 安装与测试RLC串联谐振电路 【教学目标】 ●会安装RLC串联谐振电路。 ●会测量RLC串联谐振电路的电压与电流。 ●会分析RLC串联谐振电路的特点。 【教学重点】 RLC串联谐振电路特点分析 【教学难点】 RLC串联谐振电路特点分析 【参考学时】 4学时 【教学过程】 一、任务导入 列举实例，让学生认识RLC串联谐振电路，激发学生学习兴趣。 二、任务实施 1. 安装RLC串联谐振电路 RLC串联谐振电路如图所示，将22Ω电阻器、180mH的电感线圈与1μF电容器串联，接到低频信号发生器中，交流电流表可以测量电路电流。 （a）电路图 （b）实物图 RLC串联谐振电路 2. 测试RLC串联谐振电路的电流与谐振频率 保持低频信号发生器的电压不变，调节低频信号发生器的频率，将电流表的读数记入表中。 测试串联谐振电路记录 电路 电量 数据1 数据2 数据3 数据4 数据5 RLC串联电路 频率f（Hz） 电流I（mA） 从以上数据可以得出：当电源频率f＝ 时，RLC串联电路的电流最大。 3. 分析RLC串联谐振电路的特点 当RLC串联电路的电流最大，电源电压和电流同相时，电路呈电阻性，电路的这种状态称为串联谐振。 （1）串联谐振条件与谐振频率 ①谐振条件 在RLC串联电路中，当电路端电压和电流同相时，电路呈电阻性，此时 XL=XC 所以串联谐振条件是电路的感抗等于容抗。 ②谐振频率 串联谐振时 XL=XC即　2?fL= 谐振频率 f0?=?f?= （2）串联谐振的特点 ①总阻抗最小 串联谐振时，XL=XC，电路总阻抗z=R为最小，且为电阻性。 ②总电流最大 串联谐振时，因总阻抗最小，在电压U一定时，谐振电流最大，谐振电流为 I0== 且电流与电源电压同相位，?=0。 ③电阻两端的电压等于电源电压，电感与电容两端的电压等于电源电压的Q倍。即 UR=RI0=R=U UL=XLI0=U=QU UC=XCI0=U=QU Q称为串联谐振电路的品质因数。品质因数 Q== 设 ??=?0L== ?称为特性阻抗，特性阻抗其实就是电路谐振时的感抗或容抗，单位是?（欧姆）。 品质因数也可以表示为 Q== 【例6.7】 在电阻、电感、电容串联谐振电路中，电阻R=1?，电感L=2mH，电容C=0.2?F，外加电压有效值U=10mV。求： （1）电路的谐振频率； （2）谐振时的电流； （3）电路的品质因数； （4）电容器两端的电压。 解：（1）电路的谐振频率 f0===7962Hz=7.962 kHz （2）谐振时的电流I0===1 mA （3）电路的品质因数Q===100 （4）电容器两端的电压UC=QU=100×10=1000mV=1V 三、任务评价 请将“安装与测试RLC串联谐振电路”的操作过程、收获体会及实训评价填入“实训评价表”。 实训评价表 课题 项目6 任务8 安装与测试RLC串联谐振电路 班级 姓名 学号 日期 实训过程记录 任务实施 仪器仪表使用 安全文明生产 团队协作 实训 收获 实训 体会 实训评价 评定人 评　　　　　　语 等级 签名 自己评 同学评 老师评 综合评 定等级 开始时间 结束时间 实际时间 三、任务拓展 1.谐振电路的选择性和通频带 （1）选择性 电路的品质因数Q的大小是标志谐振电路质量优劣的重要指标。 如图所示是一组谐振曲线。当Q值较高时，电流从谐振时的最大值急剧下降，电路对非谐振频率下的电流有较强的抑制能力。因此，Q值越高，电路的选择性就越好。在无线通信技术中，常常应用谐振电路从许多不同频率的信号中选出所需要的信号。 一组谐振曲线 电路的通频带 （2）通频带 规定在谐振曲线上，I=所包含的频率范围称为电路的通频带，用字母BW表示，如图所示。 BW=f2?f1=2?f 通频带与谐振频率f0、品质因数Q的关系为 BW= 在实际应用中，既要考虑电路的选择性，又要考虑电路的通频带。因此，要恰当合理地选择电路的品质因数。 2.并联谐振电路 常见的并联谐振电路是电感线圈和电容器并联组成的电路，即感性负载与电容器并联谐振电路，如图所示。谐振时，电源电压和电流同相，电路呈电阻性。 （1）并联谐振频率 谐振频率近似为 f0≈ （2）并联谐振的特点 ①总阻抗最大 并联谐振时，在R很小时，电路总阻抗近似为 z=R0≈ ②总电流最小 并联谐振时，因总阻抗最大，在电压U一定时，谐振电流最小。并联谐振电流为 I0= 且电流与电源电压同相位，?=0。