人教A版数学必修二2.2.4 平面与平面平行的性质 教学实用课件.pptVIP

课前预习案 课堂探究案 首页 2.2.4 平面与平面平行的性质 1.理解平面与平面平行的性质定理.〔重点〕 2.会用平面与平面平行的性质定理分析解决有关 问题.〔难点〕 3.培养空间想象能力与转化化归的思想. 问题1：假设两个平面平行，那么一个平面内的直线a与另一个平面内的直线有什么位置关系? a b c 异面、平行 证明: γ 问题2：平面AC内哪些直线与D1B1平行？如何找到它们？ A D C B D1 A1 B1 C1 如图 平面AC内DB与D1B1平行. 想一想 如果平面α平行于平面β，那么(　　) A．平面α内的任意直线都平行于平面β B．平面α内仅有两条相交直线平行于平面β C．平面α内的任意直线都平行于平面β内的任意直线 D．平面α内的直线与平面β内的直线不能垂直 如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行． 即： 二、平面和平面平行的性质定理 简记:面面平行 线线平行 b a 符号语言： 图形语言： 面面平行 线线平行 作用：①作平行线的方法； ②判定直线与直线平行的重要依据. 平面与平面平行的性质定理的认识 关键：寻找两平行平面与第三个平面的交线. b a β γ 三种平行关系的转化 线 线 平 行 线 面 平 行 面 面 平 行 线面平行判定 线面平行性质 面面平行判定 面面平行性质 面面平行性质 例2 求证：夹在两个平行平面间的平行线段相等. ：如图，α∥β，AB∥CD，A∈α， C∈α,B∈β，D∈β. 求证:AB=CD. 讨论:解决这个问题的根本步骤是什么? 第一步:结合图形，将原题改写成数学符号语言; 第二步:分析,作出辅助线； β A C B D γ β A C B D γ 第三步:书写证明过程. 夹在两个平行平面间的所有平行线段相等. 证明： A C B D γ 1．平面α与圆台的上、下底面分别相交于直线m，n， 那么m，n的位置关系是(　　) A．相交　　B．异面　　C．平行　　D．平行或异面 ?2．α∥β，a?α，B∈β，那么在β内过点B的所有 直线中(　　) A．不一定存在与a平行的直线 B．只有两条与a平行的直线 C．存在无数条与a平行的直线 D．存在唯一一条与a平行的直线 3.以下命题正确的选项是〔 〕 A.两个平面有无数个公共点，那么这两个平面重合 B.假设一个平面内有两条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行 C.假设一个平面内有无数条直线平行于另一个平面，那么这两个平面平行 D.假设两个平面平行，那么其中的一个平面与另一个平面内的无数条直线平行 　D 4.α∥β，AB交α，β于A，B，CD交α，β于C，D，AB∩CD=S，SA=6，AB=9， SD=8，求CD. α β C B S A D 图1 α A D C B S β 图2 解：〔1〕如图1所示,因为α∥β,所以AC∥BD. α β C B S A D 图1 〔2〕如图2所示， 因为α∥β，所以AC∥BD. α A D C B S β 图2 变式训练　如下图,平面α∥平面β,△ABC,△ABC分别在α,β内,线段AA,BB,CC共点于O,O在α,β之间,假设AB=2,AC=1,∠BAC=90°,OA∶OA=3∶2.那么△ABC的面积为　　　　　.? 解析:相交直线AA,BB所在平面和两平行平面α,β分别相交于AB,AB, 由面面平行的性质定理可得AB∥AB. 同理相交直线BB,CC确定的平面和平行平面α,β分别相交于BC,BC,从而BC∥BC. 同理易证AC∥AC. ∴∠BAC与∠BAC的两边对应平行且方向相反, ∴∠BAC=∠BAC. 同理∠ABC=∠ABC,∠BCA=∠BCA. ∴△ABC与△ABC的三内角分别相等, ∴△ABC∽△ABC, ∵AB∥AB,AA∩BB=O, ∴在平面ABAB中,△AOB∽△AOB. 证明线面平行? 【例2】 导学如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,P,Q分别是BC,C1D1,AD1,BD的中点. (1)求证:PQ∥平面DCC1D1. (2)求PQ的长. (3)求证:EF∥平面BB1D1D. 课前预习案 课堂探究案 首页