创新认知与实践-可编程控制器实验项目-考核要求.docxVIP

教学（ 教学（含实 践）学时 主要教学内容 说 明 5～6 PLC 的概念、特点、工作原理及应用范围，STEP 7 的使用方法 授课 7～8 创新认知与实践实验项目相关PLC 指令知识和硬件电路相关 授课 理论 9～10 项目设计 实验 11～12 项目设计 实验 13～14 项目软件编程 实验 15～16 项目软件编程 实验 17～18 项目软件调试与修改 实验 19～20 项目软件调试与修改 实验 21～22 项目硬件电路的设计与制作 实验 23～24 项目硬件电路的设计与制作 实验 25～26 项目硬件电路的调试与修改 实验 27～28 项目硬件电路的调试与修改 实验 29～30 项目系统联合调试 实验 31～32 项目现场操作与评定 实验 一、课程设计的基本要求 电气控制与 PLC 技术课程设计的主要内容包括：理论设计与撰写设计报告等。其中理论设计又包括总体方案选择，硬件系统设计、软件系统设计；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括模块化层次结构图， 程序流程图，应用程序。程序设计是课程设计的关键环节，通过进一步完善程序设计，使之达到课题所要求的指标。课程设计的最后要求是写出设计总结报告， 把设计内容进行全面的总结，若有实践条件，把实践内容上升到理论高度。 二、课程设计的教学要求 电气控制与 PLC 技术课程设计的教学采用相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到实验室进行。严格考勤制度，在上课期间累计旷课达到 3 节以上，或者迟到、早退累计达到 5 次以上的学生，该课程考核按不及格处理。 课程设计的任务相对分散，每 3 名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告，设计报告雷同率超过 50%的课程设计考核按不及格处理。 三、设计报告 设计完成后，必须撰写课程设计报告。设计报告必须独立完成，格式符合要求，文字（不含图形、程序）不少于 2000 字，图形绘制规范。设计报告的格式如下： 1、封面； 2、内容提要； 3、目录； 4、正文； 所作题目的意义、本人所做的工作及系统的主要功能； 方案选择及论证； 硬件电路设计及描述； 软件设计流程及描述； 源程序代码； 5、心得体会； 6、参考文献； 四、考核方法 电气控制与 PLC 技术课程设计的考核方式为考查，考核结果为优秀、良好、中等、及格和不及格五等，分数在 90-100 之间为优秀，80-89 分之间为良好，70-79 分之间为中等，60-69 分之间为及格，60 分以下为不及格。 考核项目工艺系统与程序设计系统调试与运行系统电气图纸 项目训练报告 安全文明意识 平时考勤纪律团队协作精神考核内容电气接线I/O 配置 考核项目 工艺 系统与程序设计 系统调试与运行系统电气图纸 项目训练报告 安全文明意识 平时考勤纪律 团队协作精神 考核内容 电气接线I/O 配置程序编写 程序调试与运行电气图纸 报告项目 实验安全 遵章守纪 小组成员分工协作 有下列情形之一者，课程设计考核按不及格处理： 1、设计期间累计迟到、早退达 5 次； 2、设计期间累计旷课达 3 节； 3、设计报告雷同率超过 50%或无设计报告； 4、不能完成设计任务，达不到设计要求。