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2022年最简短的工作总结终 时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，本学年 教学工作就结束了，学年里我担任了中职二年级各班的英语 口语教学。回想这学年的英语口语教学工作，有收获的喜悦 与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，为了能够查缺补漏， 取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作， 现作如下总结： 英语是一门文化基础课，但是不少学生觉得这门功课单 调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因, 是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文 的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、 怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法： 一、确立与新课程相适应的教育观念 本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实 际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力，如对好动的 学生，在上课时加强动手能力的培养。对于能够静下来的同 学实施一些必要的理论教学。学生是学习的主体，老师不能 代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己 观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条 规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生 交往、积极互动、共同发展的教学过程。 二、努力建立融洽的师生关系 相对来说，学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得 到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友 好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的 学生观，正确认识学生的主体地位。上课时我是学生的老师, 循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我 却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。 三、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无 时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到 爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还 要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有 直接的‘影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴 趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。 特别是正处于青春期的高中生，看问题开始有可独立的见 解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句 型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情, 尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情 变得自然亲切，使学生感到老师对他们的信任，这样学生就 增添了勇气，就能大胆地回答问题。 四、加强自身修养学习严格要求自己 课堂教学前我认真备课、备学生。课堂教学时注重学生 的指导，引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力。本 人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上 下班，给学生做了极好的表率。 五、加强个人学习，积极学习各种教育理论 努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电， 为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑 知识，掌握制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等 等。总结过去，展望未过一学年的努力，所任教的三个班的 英语成绩均有明显提高，缩短了与年段其他班级的差距，学 生学习的积极性，主动性有了大幅度增强。然而，我们在看 到进步的同时，也不能忽视至今仍存在的不足，如：差生面 仍太广；尖子生不多；阅读能力相对较差等。 下学年，我会针对目前存在的不足，继续做好教育教学 工作，争取更大的成绩。我相信今日含苞欲放的，明日一定 能盛开绚丽的花朵。 总之，这学年里我有着许多的收获，也深深的知道我做 的还远远不够，教学的过程是永无止境的不停的学习的过 程，我将不懈努力，坚持我教书育人的人生理想。