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母语习得对英语学习的启迪（教育学范文） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“日语学习”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5930字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：母语习得对英语学习的启迪 1 一、语言习得的内涵 2 二、英语习得应遵循的原则 3 1.真实性原则 3 2.实践性原则 4 3.持续性原则 4 4.反复性原则 5 文2：期中测试对英语学习的正面反拨作用 6 1.前言 6 2.语言测试以及期中成就测试 6 3.保证期中测试正面反拨作用的因素 8 4.结语 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 母语习得对英语学习的启迪（教育学范文） 文1：母语习得对英语学习的启迪 作者简介：，任教于河南省许昌县实验中学。 一、语言习得的内涵 习得(acquisition)在语言学习理论中是指儿童获得自己母语的过程，又译作“获得”。人类能够习得语言，是由于人类具有其他动物所不具备的语言习得机制(languageacquisitiondeviceLAD)，婴儿出生以后，凭借这套语言习得机制，在环境的作用下，六七个月时就开始咿呀学语，到了五岁