大单元视域下的初中英语单元作业设计课件.pptxVIP

基于大单元视域的初中英语单元整体作业设计

当作业是学生的必需品，我们应布置怎样的作业？

时间类型难度趣味性

作业设计01What?---单元作业的定义02Why?---单元作业设计理论依据03How?---单元作业设计路径

1What?

什么是作业？

什么是单元作业？

什么是作业？作业是一项由教师设计编制，学生来完成的活动。作业能让教师及时了解学生对所学知识的理解程度和语言发展的水平，检验教学效果，发现和诊断学生学习的问题进而及时调整和改进教学；让学生一方面在完成作业时完成语言知识迁移，巩固和加深对基本语言知识和基本语言技能的掌握，找到进步和不足，对学习情况反馈调控；另一方面使学生可以获得初步的观察能力、提出问题能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力和科学探究能力。技能能力教师：了解、检验、发现、诊断、调整、改进学生：巩固、加深、反馈、调控、获得

什么是单元作业？单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。单元整体作业就是围绕英语单元教学设计的作业，单元整体作业设计方面作业目标、内容等与学生学习任务保持高度契合的关系，并且一般能突出明确的指向性，单元整体作业的设计和应用可以借助系列化的作业任务对学生的思维能力和实践能力实施合理化的锻炼。

技能？能力？

2Why?