小学数学北师大三年级下册三乘法队列表演课件.ppt

12×4绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网复习旧知我们以前是怎样研究12×4的？ 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？14×12＝1412用拆分转化的思路研究14×12？ 小组讨论并思考：你能看懂他们是怎样拆分的？ 转化成什么进行计算？怎样拆分？转化成什么？ 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？方法一：14×6=8414×6=84怎样拆分？转化成什么？ 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？方法二：14×10=14014×2=28怎样拆分？转化成什么？ 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？方法三：10×10=10010×4=4010×2=202×4=8怎样拆分？转化成什么？ 比较：哪种拆分和转化的方法更好算？怎样拆分？转化成什么？两位数乘一位数两位数乘整十数两位数乘一位数所得的积相加整十数乘整十数整十数乘一位数一位数乘一位数所得的积相加 学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。有多少人参加队列表演？14×12×10410100402208100＋40＋20＋8＝168思考：这个表格与哪幅图在拆分转化思路上是一致的？ 学校举行队列表演，一共有12行，每行有