《杞人忧天》与《愚公移山》之哲学意蕴.docxVIP

《杞人忧天》与《愚公移山》之哲学意蕴 《列子》是中国先秦思想史上的重要著作，相传由战国早期的列子及其弟 子所著，全书基本以寓言形式来表达精微的哲理。 《杞人忧天》《愚公移山》等脍炙人口的寓言故事，可谓是家喻户晓。对 这两则寓言的教学，教师往往注重文本的教学价值，即寓言故事的道德意蕴， 而忽视了文本的原生价值，即寓言故事的哲学意蕴。 目录 .从“忧”字看《杞人忧天》的哲学意蕴1.从“愚”字看《愚公移山》的哲学意蕴3 .从“忧”字看《杞人忧天》的哲学意蕴 《杞人忧天》讲述一个杞人担忧“天崩地坠”的故事。人们常用“杞人忧 天”讽刺那些不必要的担忧，这是这则寓言故事的道德意蕴所在。 教学中，很少有人去思考： 从客观的角度看，“天塌地陷”是一种无法预知的自然现象；从个人的角 度看，“天塌地陷”是一种生命不能承受之重，杞人之“忧”难道不是在“忧 天”、“忧人”以及“忧天人关系吗”？文本有着如此丰富的哲学意蕴值得去 探讨。 新部编教材的练习设计为课文理解提供了不同的角度，有助于文本解读的 深入。《杞人忧天》课后的“思考探究”第三题： “人们常用‘杞人忧天’讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出 强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？ ” 教师课前布置学生搜集相关资料，提供思考路径： “杞人是无端地担忧‘天崩地坠吗？ ” “《杞人忧天》的删节部分是怎 样呈现列子的‘天人合一观的？ ” 教学中，在