8.2分段统计（课件）四年级下册数学青岛版.pptx

分段统计（探究版） 新课导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 合作探索150130155140135120118160180165195合计20说一说，你是怎样计算合计的？你对用这样的统计表来整理数据有什么看法？ 119及 119以下 120～139140～159 5 10 4 160及160以上　　这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。有没有一种更合适的统计表呢？ 你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？你见过这样的统计表吗？根据统计表，你获得了哪些信息？ 合 计20根据信息，你能分析一下第1小队的跳远情况吗？第1小队立定跳远成绩表 对比两张统计表，你能说说分段统计有什么优点？第1小队立定跳远成绩表人数成绩(cm)20 合 计41051 160及160以上140～159120～139 119及119以下第1小队立定跳远成绩表将数据分段整理后，能更清楚地看出第1小队立定跳远成绩的大体情况。 你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？119及119以下 120-139 140-159 160及160以上人数成绩(cm) 合 计 160及160以上140～159120～139 119及119以下第2小队立定跳远成绩表9263根据统计表，你知道了哪些信息？20根据信息，你能分析一下第2小队的跳远情况吗？√√√××××××△△△△△△△△△◎◎ 收集数据分段整理描述数据分析数据想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？我发现…… 自主练习1．下面是四（3）班同学参加劳动实践——拔萝卜活动的统计表。组别一组二组三组四组人数（人）4556平均每人拨的个数（个1）平均每组几人？（2）平均每个小组拔萝卜多少个？（3）参加活动的同学平均每人拔萝卜多少个？（保留整数）（4＋5＋5＋6）÷4=5（人）（62＋58＋56＋60）÷4=59（个）（62＋58＋56＋60）÷ （4＋5＋5＋6） =12（个） 2．下面是实验小学四年级四个班男、女生人数情况，请制成统计表。四（1）班：男生27人、女生21人四（2）班：男生28人、女生25人四（3）班：男生24人、女生23人四（4）班：男生22人、女生25人合计（1）班（2）班（3）班（4）班男生9127282422女生9421252325四年级各班男、女生统计表 3．某幢楼两个单元9月份用水量情况统计图下表：一单元9月份用水量情况统计表编号用水量（立方米）101210242011120283011530223401104021二单元9月份用水量情况统计表编号用水量（立方米）1015102112011420221301253024401174029根据上面的数据完成统计表。1~56~1011~1516~2020以上一二3130121212 课堂小结　　同学们，这节课马上就要结束了，回想一下，你有什么收获？ 谢谢观看！