初中数学总复习04：分式与分式方程.docxVIP

【知识梳理】 初中数学总复习 04：分式与分式方程 A 分式概念：若 A、B 表示两个整式，且 B 中含有字母，则代数式 B 分式的基本性质：（1）基本性质：（2）约分：（3）通分： 分式运算 分式方程的意义，会把分式方程转化为一元一次方程． 叫做分式． 了解分式方程产生增根的原因，会判断所求得的根是否是分式方程的增根． 【思想方法】 类比（分式类比分数）、转化（分式化为整式） 检验 【例题精讲】 化简： x2 ? 2x ?1 ? x ?1 x2 ?1 x2 ? x 先化简，再求值： x2 ? 2x ?? x ? 2 ? 2x ? 4 ? ，其中 x ? 2 ? ． ? ? 2x2 ? 4 ? x ? 2 ? 2 1 x 先化简（1 ? ）? x ? 1 x 2 ? 1 ，然后请你给 x 选取一个合适值,再求此时原式的值． 解下列方程（1） 5 ? 1 ? 0  （2） x ? 2 ? x ? 2 ? 16 x2 ? 3x x2 ? x x ? 2 x ? 2 x2 ? 4 一列列车自 2004 年全国铁路第 5 次大提速后，速度提高了 26 千米/时，现在该列车从甲 站到乙站所用的时间比原来减少了 1 小时，已知甲、乙两站的路程是 312 千米，若设列车提速前的速度是 x 千米，则根据题意所列方程正确的是( ) A. B. C. D. 【当堂检测】 当a ? 99 时，分式 a2 ?1 的值是 ． a ?1 当 x 时，分式 x2?1 有意义；当 x 时，该式的值为 0． x ?1 计算(ab)2 ab2  的结果为 ． ．若分式方程 1 ? 3 ? k ? x 有增根，则 k 为（ ） x ? 2 2 ? x A. 2 B.1 C. 3 D.-2 若分式 2 有意义，则 x 满足的条件是：（ ） x ? 3 A． x ? 0 B． x ? 3 C． x ? 3 D． x ? 3 6．已知 x＝2008，y＝2009，求x 2 ? 2xy ? y 2 ? x ? y x 2 ? y 的值 5x 2 ? 4xy 5x ? 4y x 先化简，再求值： ( x ? 2 x 2 ? 2x ? x ? 1 ) ?x 2 ? 4x ? ) ? x 2 ? 16 x 2 ? 4x  2，其中 x ? 2 ? 2 解分式方程． (1) 2 x ?1 x ? ? 0 x2 ?1 x x ? 2 ? 2 ? 3(x ? 2) ； x (3) 1 x ? 2 x ? 12 ? x ? 3 ? 1 (4) 2 x 2 ? 1 ? x ? 1 ? 1 x -1