幼儿园大班安全教案：《不去这里玩》.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班安全教案：《不去这里玩》 　活动目标1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。　　3、加强安全意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。　　活动预备1、教学挂图和幼儿用书。　　2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。　　活动过程1、活动导入：谈话活动。　　(1)老师：假期的时候，小伙伴可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?　　(2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。　　(3)老师小结幼儿所讲的内容。 老师：刚才小伙伴们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。　　2、活动开展：观看教学挂图。　　(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。　　①老师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?　　②幼儿观测描述并回答下列问题。　　③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。 (2)老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。　　①老师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危急?为什么不能去那里玩儿?　　②幼儿观测描述，争论后回答。　　③ 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伙伴去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伙伴铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不能去玩耍。　　(3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。　　①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急?仓库里有什么危急?为什么不能去那里玩儿?　　②幼儿观测描述，争论后回答。　　③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伙伴可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。　　(4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。　　①老师：小倒霉最末到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什么危急?为什么不能去玩儿?　　②幼儿观测描述并回答下列问题。　　③老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落堆集的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不能去玩耍。　　(5)请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。 老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小伙伴不能由于新奇盲目进入，不然会发生危急。　　3、活动总结：综合前面幼儿争论的考前须知和幼儿用书的考前须知。　　(1)老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家争论的，把没有的内容补充上去吧。　　(2)引导幼儿对比一开始争论的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的安全规章图可用于区角张贴。　　4、活动延伸：表演小倒霉的故事。　　老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲解并描述和表演。