2023年初中语文九年级上册第9课《论教养》教案二打印版.docxVIP

2023年初中语文九年级上册第9课《论教养》教案二- 内容解读 .思路清晰，层层深入。 文章开门见山，首先提出论题“什么是真正的教养”。接着列举了生活中许多“无 教养”的例子与“有教养”的例子进行对比论证，再由“教养”转向“风度”，批驳了 对“优雅风度”的错误认知，进而指出“一切优雅风度的基础其实是一种关照态度一一 时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉”。最 后得出结论：“优雅风度”是教养的重要表现，而教养的本质是尊重。 .透过现象，揭示本质。 本文透过许多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度” 的本质，深入浅出，富有现实意义。 二 技法总结 .举例论证和对比论证综合运用。 本文作者列举了大量的事例，剖析了 “无教养”和“有教养”的种种表现，在这众 多事例的对比、分析中自然而然地得出了自己的结论。如课文第5—10段列举的是无教 养的表现，第11-12段列举了有教养的表现，这些表现既是举例，又是对比。作者对 生活现象观察得非常细致，针对性很强，富有浓厚的生活气息，亲切而生动。 .行文活泼，思路清晰。 本文行文方式活泼、灵动，文章思路清晰。从讲什么是教养，到分析关于教养的事 例，再到剖析教养的重要表现一一优雅风度，最后点出教养的本质是尊重。作者先列举 了 “无教养”的表现，再列举“有教养”的表现，再由“教养”转到“风度”，最后联