8《彩色的梦》（教案）-语文二年级下册.docxVIP

学段：低段学科：语文 课 题 8.彩色的梦学时两学时 课标要求 1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2,掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 .学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 .在朗读过程中展开想象，获得初步情感体验，领悟内容，感受语言的优美。 .对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。 .在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 内容与学情分析 内容分析 《彩色的梦》是统编版二年级下册第四单元的一首儿童诗。本单元主题是“童 心、童趣”。这首儿童诗充满了童真稚趣，运用第一人称，描写了小朋友用彩色铅 笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美和向往。 这首诗语言平易质朴，朗朗上口，句式简单，富有韵律。采用比喻、拟人等修 辞手法，把景物写得活泼、灵动。 课文插图采用儿童画风格，充满童真稚气，色彩明丽，意境优美，用儿童特有 的语言形象展现了诗歌描绘的彩色梦境。通过课文插图帮助学生将生动的语言转化 为鲜活的画面。 本单元的语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生 丰富的想象能力和语言运用能力。在这篇课文中要求学生“展开想象，仿照课文相 关段落把自己想画的内容写下来”。在此之前，与想象有关的语文要素出现了两次： 二年级上册第七单元“展开想象，获得初步的情感体验二年级下册第二单元“读 句子