人教A版高中数学必修二1.3.2柱体、锥体、台体的表面积教学设计.docxVIP

1.3.2柱体、锥体、台体的外表积 教学目标： 1.知识与技能 〔1〕了解柱体、锥体与台体的外表积； 〔2〕能运用公式求解柱体、锥体与台体的全面积. 〔3〕培养学生空间想象能力和思维能力. 2.过程与方法 让学生经历几何体的侧面展开过程，感知几何体的形状，培养化归能力. 3.情感、态度与价值观 通过学习，使学生感受到几何体外表积的求解过程，激发学生探索创新意识，增强学习积极性. 教学重点：柱体、锥体、台体的外表积公式的推导与计算 教学难点：展开图与空间几何体的转化. 教学过程： 一、引入 问题：你怎样求出圆锥形蛋筒的外表积？ 二、复习准备： 思考：在已经学过正方体和长方体的外表积，你知道正方体和长方体的展开图的面积与其外表积的关系吗？ 三、讲授新课： 1.外表积计算公式的推导： ① 探究：棱柱、棱锥、棱台也是由多个平面图形围成的多面体，它们的展开图是什么？如何计算它们的外表积？ 结论：棱柱、棱锥、棱台都是由多个平面图形围成的几何体，它们的侧面展开图还是平面图形，计算它们的外表积就是计算它的各个侧面面积和底面面积之和． ② 例1： 棱长为a，各面均为等边三角形的四面体S-ABC，求它的外表积 ③思考:如何根据圆柱、圆锥、圆台的几何结构特征,求它们的外表积? 圆柱：侧面展开图是矩形，长是圆柱底面圆周长，宽是圆柱的高〔母线〕， S=，S=，其中为圆柱底面半径，为母线长。 圆锥：侧面展开图为一个扇形，半径是圆锥的母线，弧长等于圆锥底面周长，S=， S= ，其中为圆锥底面半径，为母线长。 圆台：侧面展开图是扇环，内弧长等于圆台上底周长，外弧长等于圆台下底周长，S= ，S= ，其中和分别是上、下底面半径，为母线长 三者之间的联系： S= S= S= 2. 教学外表积公式的实际应用： 解决“引入〞中的问题 出例如2：一圆台形花盆，盘口直径20cm，盆底直径15cm，底部渗水圆孔直径1.5cm，盆壁长15cm.. 为美化外表而涂油漆，假设每平方米用100毫升油漆，涂100个这样的花盆要多少油漆？〔π取3.14，结果精确到1毫升〕 讨论：油漆位置？→ 如何求花盆外壁外表积？ 3. 小结： (1)外表积公式及推导； (2)如何求立体图形的外表积？求立体外表的根本思想是什么？ 四、稳固练习： 6106101、下面是一个几何体的三视图〔单位：cm〕，画出它的直观图，并求出它的外表 6 10 6 10 2、 圆锥的底面半径为2cm，母线长为3cm。它的展开图的形状为________。该图形的弧长为_____cm，半径为______cm，所以圆锥的侧面积为______cm2 3、有一张白纸，宽为4π，长为12π，现在将白纸卷成圆柱，求它的底面半径______ 4、有一根长为，底面半径为的圆柱形铁管，用一段铁丝在铁管缠绕4圈，并使铁丝两个端点落在圆柱的同一母线上的两端，则铁丝的最短长度为多少厘米？ 五、作业 P32 习题1.3 A组 1，2 选作 B组 1 题第一问或B组2题