优质课二次根式的性质.pptxVIP

思考?1、什么叫二次根式？2、二次根式有意义的条件是什么？ 一般地，形如 的式子叫二次根式。a叫被开方数被开方数a ≥0 复习提问? 二次根式 有意义的条件是 。分母中有字母时，要保证分母不为零。第1页/共39页第一页，共40页。 3、二次根式的性质有哪些？二次根式的双重非负性：二次根式的性质性质1第2页/共39页第二页，共40页。 =（a≥0)（a＜0)性质2第3页/共39页第三页，共40页。 想一想2.从取值范围来看, a ≥0a 取任何实数1:从运算顺序来看,先开方,后平方先平方,后开方3.从运算结果来看:= aa (a≥ 0)-a (a＜0)=∣a∣=第4页/共39页第四页，共40页。 第5页/共39页第五页，共40页。 性质3第6页/共39页第六页，共40页。 性质运用展示台化简：运用这条性质可以把被开方数中能开尽方的因式开出根号外第7页/共39页第七页，共40页。 二次根式的性质（2）第8页/共39页第八页，共40页。 3.观察上面得到的规律，请你用字母表示出这一规律。1.计算下列各式，观察计算结果，你会发现什么规律？ 2.猜想：== 即：商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根 探究新知?为什么？性质4第9页/共39页第九页，共40页。 思考：等式中的a和b为什么有条件的限制？ 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根。请同学们用文字叙述该等式的意义。商的算术平方根：第10页/共39页第十页，共40页。 第11页/共39页第十一页，共40页。 注意?(1) 这里的被开方数是一个整式。（可以是多项式，也可以是单项式。） (2) 注意被开方数的取值范围。1、与积的算术平方根的性质比较：共同点：一个根号变成两个根号。区别：取值范围不同。商的算术平方根:2、理解和记忆商的算术平方根要注意的问题第12页/共39页第十二页，共40页。 第13页/共39页第十三页，共40页。 性质运用运用这条性质可以化去根号内的分母。展示台第14页/共39页第十四页，共40页。 如何化去 根号内的分母？化去下列根号内的分母： 想一想? 把根号内的分子和分母都乘以一个适当的数或式，使分母变成一个平方数或平方式。第15页/共39页第十五页，共40页。 观察下面这5个式子，比照化简结果和原式，这5个化简后的式子有什么共同特征？特征：1、被开方数中不含分母；2、被开方数中不含能开 尽方的因数或因式。像这样的二次根式叫做最简二次根式 概念形成?第16页/共39页第十六页，共40页。 特征：1、被开方数中不含分母； 2、被开方数中不含能开尽方的因数或因式。 像这样的二次根式叫做最简二次根式判断下列各式是否为最简二次根式？ 第17页/共39页第十七页，共40页。 不最简的要最简化简方法：比照最简二次根式的要求可以分两步：1、化去根号内的分母；2、把根号内能开尽方的因数或因式化到根号外。例题6 把下列各式化成最简二次根式 化简时，首先把根号内分子分母中能因式开尽方的找出来并分离，然后分子分母同乘以一个适当因式使得分母能开尽方，最后化去根号内的分母，并把根号内能开尽方的因式化到根号外把根号内的分母中的因式移到根号外时，要注意写在分母的位置上第18页/共39页第十八页，共40页。 化简：第19页/共39页第十九页，共40页。 再试一试：第20页/共39页第二十页，共40页。 小明在学习本节内容后,做一道化简题解:原式=遇到带分数应该先把带分数化成假分数! 你来当医生?解：原式=跟踪练习：第21页/共39页第二十一页，共40页。 判断下列各等式是否成立，若不成立请说出正确的解法和答案。（1） （ ）（2） （ ） （3） （ ）（4） （ ）×××√辨析训练第22页/共39页第二十二页，共40页。 第23页/共39页第二十三页，共40页。 练一练1:化简:第24页/共39页第二十四页，共40页。 知识拓展3 =23你能用另一个方法化简下面各式吗？第25页/共39页第二十五页，共40页。 1. 把下列二次根式化成最简二次根式： 跟踪练习?第26页/共39页第二十六页，共40页。 如果两个非负数相加和为0。则这两个非负数都为0。解得：第27页/共39页第二十七页，共40页。 我们探索到了什么新知识？第28页/共39页第二十八页，