幼儿园小班美术课《蚂蚁造新家》教案设计.pdfVIP

幼儿园小班美术课《蚂蚁造新家》教案设计 活动目标： 1. 观察图片，了解蚂蚁的生活环境特点。 2. 利用吸铁磁的磁性进行玩色活动，玩色时用手部的平移、转圈等 动作控制吸铁磁，表现蚂蚁洞的各种形状，体验大胆创作的乐趣。 活动准备： PPT、卡纸、颜料、装有磁铁的“蚂蚁”、小蚂蚁贴纸、食物贴纸若干。 活动过程： 1. 了解蚂蚁的生活环境，感知蚂蚁洞的各种形状 （1）谜语：身体虽不大，力气可不小。有时搬粮食，有时挖地道。 团结又互助，勇敢又勤劳。（出示图片：一群蚂蚁） （2）了解蚂蚁的生活环境。（出示图片：蚂蚁的家） 你知道小蚂蚁的家会在哪里呢？ （3）观察蚂蚁洞的各种形状，感知通道特点。 看，这群小蚂蚁家里都有些什么？原来这都是小蚂蚁喜欢吃的食物， 它们把它藏在一个个小房间里，这些小房间都是什么样子的？ 1 那接下来，让老师带你们仔细地参观一下小蚂蚁的家。（重点引导 幼儿观察圆圆的储存食物的“房间”，直直的、像波浪线一样的、像锯齿 线一样的各种“小路”特点，并随着观察的路线进行徒手练习。） 2. 学习蚂蚁挖地洞、造新家的方法 （1）有一只小蚂蚁也想造新家，它是一只特别的蚂蚁，看看它的 肚子底下有什么？你有什么好办法让这只特别的蚂蚁动起来。（幼儿根 据材料表达自己的想法） （2）蚂蚁挖地洞、造新家的方法。 教师根据幼儿的想法演示：小蚂蚁喝点水（蘸颜料），然后让小蚂 蚁从洞口开始挖，“挖挖挖，挖挖挖，挖条直直的小路；挖挖挖，挖挖挖， 挖个圆圆房间放大米；挖挖挖，挖挖挖，挖个圆圆房间放树叶……”小蚂 蚁家造好后，把蚂蚁、食物（贴纸）搬到圆圆的“房间”里。 3. 幼儿操作，帮小蚂蚁造新家 （1）提醒幼儿注意手部控制磁铁时，平移和旋转的动作要慢，不 要操之过急，以免颜料流出来出现不均匀的现象；提醒幼儿路线看不见 了，再蘸点颜料。 2 （2）幼儿自己动手绘制蚂蚁的家。 4. 欣赏作品，体验成功感 5. 游戏结束。 3