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小班健康教案《赶小猪》 小班健康教案《赶小猪》「篇一」 活动目标： 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去xx，边讲边练。 4.小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 活动目标： 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去xx，边讲边练。 4.小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 小班健康教案《赶小猪》「篇二」 设计意图： 孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案--《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标： 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 3.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去xx，边讲边练。 4.小猪去郊游： (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 小班健康教案《赶小猪》「篇三」 活动目标： 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪(皮球)，用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去xx，边讲边练。 4.小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 活动反思： 许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 活动目标： 1、学习手、膝着地向前爬的动作。 2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。 2、请一位小班幼儿学会做该游戏。 活动过程： 1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。 师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。 2、师扮演赶小猪的.人，与该幼儿表演“赶小猪”。 提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来小猪有没有跑快起来? 3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏一遍。 师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。 4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后表扬最先回家的小猪。 5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人进行游戏。 活动反思： “纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育课是有目的、