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提高土木工程专业本科生毕业设计质量的思考与探讨（行业资料） 文档信息 ： 文档作为关于“行业资料”中“资料指导或资料设计”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6063字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：提高土木工程专业本科生毕业设计质量的思考与探讨 2 1研究背景 2 2本科生毕业设计存在问题 3 2.1学生对毕业设计认识不够，投入不足，不够重视 3 2.2毕业设计周期短，难以系统完整的完成毕业设计 3 2.3学生对所学专业知识缺少系统化的理解，同时缺少实践经验 3 2.4存在抄袭现象 4 2.5部分教师对毕业设计不够重视，指导水平不高 4 3.提高土木工程专业本科生毕业设计质量的方法和措施 4 3.1加强教师及学生对毕业设计的重视，营造良好毕业设计氛围 4 3.2延长土木工程专业本科生毕业设计时间 5 3.3科学客观合理的选题 5 3.4全程跟踪指导 6 3.5全程质量监控 6 4.结束语 7 文2：提高土木工程专业实践教学质量的思考与分析 7 1 实践教学存在的问题及思考 7 1.1 实践教学存在的问题 7 1.2 实践教学的问题思考 8 2 实习存在的主要问题及思考 9 2.1 实习存在的主要问题 9 2.2 实习环节的思考 9 3 结语 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 正文 提高土木工程专业本科生毕业设计质量的思考与探讨（行业资料） 文1：提高土木工程专业本科生毕业设计质量的思考与探讨 摘要为提高土木工程专业本科生毕业设计质量，文章以哈尔滨工程大学土木工程专业本科生毕业设计工作中的探索和实践为依据，分析了目前土木工程专业本科生毕业设计中存在的主要问题和影响本科生毕业设计质量的主要因素，总结了哈尔滨工程大学土木工程专业通过加强题目审查，全程跟踪指导、全程质量监控等措施来提高本科生毕业设计质量。实践证明，通过上述措施能有效地提高土木工程专业本科生毕业设计质量，并使学生对所学的理论知识有了更深的理解和掌握，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 关键词土木工程专业毕业设计质量措施基础 1研究背景 本科生毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节，也是最为重要的教学组成部分。毕业设计是检验专业学习效果，培养和提高学生综合运用所学专业知识来分析和解决实际问题能力的重要手段。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习，为从事专业工作及进一步深造打下良好的基础[1-3] 土木工程专业是航天与建筑工程学院的主干专业，由于该专业分支较多，应用领域广，毕业生有很好的社会需求。特别是在我国经济快速发展的今天，社会对土木工程专业人才的需求不断增长。为使土木工程专业本科毕业生更好的掌握专业技能，增强实际经验，使其能更快更好的适应未来的工作生活，必须做好本科生毕业设计，提高毕业设计质量。 2本科生毕业设计存在问题 2.1学生对毕业设计认识不够，投入不足，不够重视 大多数学生有比较端正的学习态度，但也有许多同学对毕业设计认识不够。认为毕业设计就是走走形式，学不到什么新的知识，再加上求职和部分学生需要完成重修考试等多方面因素的影响，使得部分学生对毕业设计不够重视，投入的精力也少，从而影响毕业设计的质量。 2.2毕业设计周期短，难以系统完整的完成毕业设计 土木工程专业的毕业设计主要进行房屋的建筑与结构设计，建筑设计方面包括平面、立面、剖面的设计以及相关技术设计，如垂直交通设计、防火疏散设计等；结构设计方面包括荷载的汇集、梁板柱的内力计算、楼梯计算以及基础设计等；同时要绘制建筑及结构施工图。从而可见，土木工程专业毕业设计的工作量很大。而毕业设计主要集中在第八学习，为期4个月左右，在这么短的时间内完成如此之大的工作量，对学生来说有一定的难度，同时也需要学生能够系统熟练的掌握专业知识，而这些却都是学生所欠缺的。 2.3学生对所学专业知识缺少系统化的理解，同时缺少实践经验 土木工程专业本科生在大学期间学习了《混凝土》、《钢结构》、《混凝土结构设计》、《钢结构结构设计》、《地基基础》等专业课程，同时通过一系列的课程设计，大部分学生能够掌握所学知识。在毕业设计过程中，如何把所学知识融会贯通的用于设计之中，却有一定难度。尤其是对土木工程专业来说，在设计过程中需要大量的查阅相关规范，那么就需要学生对规范有一定的了解，而大部分学生由于缺少实践经验，不能够熟练使用规范，那么就有可能在设计过程