语文教案我盼春天的荠菜教学教案.docxVIP

语文教案一我盼春天的养菜一教学教案 教学目标：1、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文的思 想感情。 2、理解课文重点词句，能有感情地朗读课文。 3、能用自然段段意归并法概括段落大意。 设计思想：由于课文所写的事情发生在旧社会，距现代生活较远，学生体会 该文的思想感情有肯定难度，我运用探究性学习，创设情境，抓住重点词句品味 分析，披文入情，读中悟情。 教学过程： 一、初步感知课文，提出问题，自行探究。 1、审题激疑：小女孩为什么要盼春天的养菜？ 2、运用自学方法，熟悉课文，了解内容。 3、提炼主线，围绕“我对养菜有着一种特别的感情〃这条主线初读课文，探 讨课后题：“我〃对养菜有着“特别的感情〃，从那些词句中看出来？采纳变式 教学，学习9-10自然段。 人人参与，默读课文，圈圈点点，说说读读议议。总结出两点理由： A、养菜味美。B、挖养菜时坦然的心情是一种享受。 4、再次设疑，依据A和B提出有关问题。小组交流评价，全班交流评价，充 分研究商量后，在排列的问题中取舍归纳出最值得研究的三个小论题： （1k养菜下在玉米面的糊糊里，真的很好吃吗？那到底是一种什么菜？旧 社会里的人们都过着怎样的生活？如有图片说明更佳。 〔2〕、为什么说挖养菜是一种享受？财主是怎样的一种人？ 5、指导学生做好课外的资料搜集与整理工作，完成简单的研究汇报。 （1）、研究方法：或单独，或与同学合作。