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小学六年级综合实践跟着节气去探究 《跟着节气去探究》综合实践活动教学设计 第二课时 一、活动背景： 二十四节气是古人留下的一份宝贵财富。它不仅仅涉及农事，还涉及很多其他领域。它是大自然说给我们的语言，而孩子就是大自然真诚的听众和观众。让学生了解、探究二十四节气，有利于他们观察自然、认识自然、热爱自然；有利于他们了解和掌握自然界花开花落、虫鸟迁徙、春生夏长、秋收冬藏的基本规律。 六年级 二、活动对象： 三、活动时间： 10分钟 四、活动目标： 1.培养发现问题、提出问题、解决问题的能力。 2.亲近自然，感受“天人合一”，提高人文素养。 3.了解更多的传统民俗文化，激发探究传统文化知识的浓厚兴趣。