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生活中的标志
城北学校 习哲英
教材分析：
本课选择了设计类别中较为简单的标志内容，适合学生进入中学阶段后对现代设
计的了解和学习。教材内容包括标志的含义、作用、类别、特点、设计标准和创
意过程。对标志的特点，教材将标志与文字比较，介绍了标志的直观性和国际通
用性。
教学目标：
1、通过本课的教学,向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法
2、使学生了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能、设计思路,
从而提高学生的审
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