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- 2023-02-17 发布于上海
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第一课时; 一、创设情境,导入课题;;;;PPT模板:素材:
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地理课件:历史课件:; 二、初读课文,整体感知。; 葫 芦 藤 谢 哇 蚜 ;葫;
葫(葫芦)(水葫芦)芦(芦苇)(芦荟)
藤(草藤)(藤蔓) 谢(感谢)(谢谢)
哇(好哇)(对哇) 蚜(蚜虫)(棉蚜)
盯(盯住)(盯着) 赛(比赛)(决赛)
感(感觉)(感受) 怪(怪事)(奇怪)
慢(缓慢)(快慢)?; 2、指导写字;kē;xiè;xiǎng;dīng;yán;lín;zhì;guài;四、课后思考;第二课时; 葫 芦 藤 谢 哇 蚜 ;葫;PPT模板:素材:
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化学课件:生物课件:
地理课件:历史课件:; 二、朗读感悟,细读课文;(2)“谢”在这里是什么意思?;细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出几朵雪白的花,花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。;那个人每天都要去看几次!;(二)学习第二自然段;精读什么叫“盯着”、“自言自语”、“赛过大南瓜”。;蚜虫是什么意思?;(三)学习第三自然段;一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”;“快治一治”是什么意思?;(四)、学习第四自然段;葫芦;学了这篇课文,你明白了什么道理?;布置作业;同学们
再见
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